聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親
“恐”即畏懼，“欣”即喜悅，“直”即正直，“諒”即誠信，“親”即親近。這句話的意思是說，如果我們聽到他人的讚譽就恐慌不安，聽到他人的批評就高興地接受，那麼正直誠信的朋友就會漸漸親近我們。
我們應該注重培養孩子對待讚譽的正確態度。
當孩子聽到他人的讚譽時，一般都會非常高興，有的孩子可能會把這份讚譽變成前進的動力，從而勉勵自己；有的孩子可能會因此而沾沾自喜，甚至是得意忘形，從而產生驕傲的心理。我們肯定希望孩子把讚譽變成動力，那麼，我們就需要培養他對待讚譽的正確態度。
當他人讚歎我們的孩子時，我們要讓他思考一下，自己的德行、學問是否真的能夠擔負起這樣的讚譽？當孩子這樣去思考的時候，他的內心就會有所警惕，就會抱著戰戰兢兢的態度去麵對他人的讚譽。
另外，孩子能夠得到這樣的讚譽，絕不是僅靠他自己的能力達到的。所以，我們需要給予引導，比如，當孩子因取得好成績而得到周圍人的讚譽時，我們可以這樣對孩子說：“你今天能取得這樣的好成績，源於你平日的努力和付出，同時也離不開老師的辛勤教導、同學的無私幫助、父母的日夜陪伴。所以，你應該懂得感恩，正因為這麼多人的付出才促使你取得了好成績……”當孩子有了這樣一份感恩他人付出的心之後，他就會“聞譽恐”了，就會把這份讚譽變成前進的動力，盡心盡力做好自己的事，以回報他人的付出。
我們應該注重孩子的擇友問題，幫助他分辨“損友”和“益友”。在人與人之間的關係中，朋友是五倫關係（父子有親、長幼有序、夫婦有別、君臣有義、朋友有信）之一。而且，在一個人的一生中，朋友扮演著非常重要的角色。我們都有這樣的體會：有時候，自己遇到了挫折、困難，想要傾訴的對象不是父母，不是長輩，而往往是自己最親近的朋友。既然朋友對我們如此重要，那麼對於孩子的擇友問題，我們就更需要慎重對待了。
在平日裏，我們除了幫助孩子選擇對他有益的朋友之外，還需要告訴孩子哪一類朋友是可以結交的，哪一類朋友是必須遠離的。其實，朋友可以分為簡單的兩類，正如這一節中提到的“損友”和“益友”。
所謂損友，就是對自己有害的朋友。所謂益友，就是對自己有益的朋友。那麼，哪些朋友是對自己有害的？哪些朋友又是對自己有益的？在《論語》中，孔子作出了詳細的解釋，他說：“益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
“友直”即正直的朋友，“友諒”即誠實、不欺騙人的朋友，“友多聞”即見聞廣博、知識麵廣的朋友。這三類朋友都是對孩子有益的，我們應該讓孩子多與這三類朋友相處，引導孩子向他們學習，從而提升自己的德行，完善自己的修養，豐富自己的學識。
“友便辟”即喜歡奉承討好的朋友，“友善柔”即兩麵三刀、巧言令色的朋友，“友便佞”即言過其實、誇誇其談、隻會耍嘴皮子的朋友。這三類朋友都是對孩子有害的，我們應該教育孩子盡量避免與這樣的朋友接觸，更不要向他們學習。
教子箴言
孩子是否能結交“益友”，遠離“損友”，關鍵在於他的心胸。如果麵對他人的批評，孩子能夠欣然接受，麵對他人的讚譽，孩子的內心會感受到恐慌，那麼就會廣結“益友”，“損友”自然就不會企圖接近他了。所以，我們要擴寬孩子的心胸，傳給他正確對待批評與讚譽的態度。