無論是善還是惡，都可以帶給孩子很好的啟發和教育。善，對孩子來說是一種正麵的教育；惡，對孩子來說是一種反麵的教育。從這兩種不同的教育中，孩子可以勉勵自己，警醒自己，從中吸取經驗和教訓，從而使自己的各方麵能力得到培養和提升。
所以，不管他人的所作所為是善還是惡，都可以把它們當成一麵鏡子，以此來照見自己的行為舉止。當孩子懂得並學會“擇其善者而從之，其不善者而改之”時，相信他的德行和學問會得到一個質的飛躍，他的人生境界會得到提升。
引導孩子在生活中真正落實“見善思齊”、“見惡內省”。
孔子曾經這樣稱讚顏回：“得一善，則拳拳服膺而弗失之矣。”大概的意思是，顏回隻要看到他人的善，就總想著把這個善學到自己身上，而不會放棄對善的追求。我想，這就是顏回成為孔子最得意的學生的原因之一吧！
麵對他人的善、惡，我們要引導孩子保持積極、健康的心態，要善於從他人的善、惡中學習，從而提升自己。
當孩子看到他人的優點，或是看到他人取得好成績，或是看到他人做善事的時候，都要向他人學習，不要嫉妒、詆毀他人。即使孩子與他人的差距很大，隻要孩子有信心，並堅持不懈地努力，就會逐漸縮短差距，然後一點一點地追趕上來。如果孩子沒有做到“見善思齊”，而是嫉妒、詆毀他人，那麼孩子與他人的差距就會越來越大，最終永遠也不會趕上他人。所以，我們要引導孩子向他人學習，奮力趕上他人的腳步。
我們都知道，人很難看到自己的過失，卻很容易看到他人的過失。所以，麵對他人的過失，我們要引導孩子反躬自省，檢討自己是否也有類似的過失，正所謂“以人為鏡，可以明得失”。就如同前麵提到的：如果孩子也經常犯類似的過失，就要努力改正；如果孩子沒有這樣的過失，就要把他人的過失當成一種警示，時刻提醒自己不要犯同樣的過失。
教育孩子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
三國時期的劉備曾經告誡他的兒子劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”其實，每個人都應該從中受到啟示，不要認為壞事小就去做，也不要認為好事小就不去做。也就是說，即使是小惡也不要去做，即使是小善也要去做。
平日裏，我們總是忽視生活中的一些小事，認為小事沒什麼大不了的，是不會影響整個大局的。但是，從一些小事中更可以看出一個人的德行和素養。因此，我們要教育孩子，不要小看身邊的小事，哪怕是丟垃圾這樣的小事，也不要去做；哪怕是撿垃圾這樣的小事，也要去做。
有些父母可能會想，孩子行善了，會不會吃虧呢？其實，這種想法是偏頗的，因為自古以來就流傳著這樣幾句話：“為善最樂”、“助人為樂”、“施比受更有福”。當孩子做了好事，盡自己的最大力量幫助他人走出了困境時，他的內心是無比快樂的，而這種快樂是其他任何東西所無法比擬的。而且，以後他要是遇到了什麼困難，別人也一定會熱情伸出援手的。
無論做什麼事情，都要重視根本，本末一定不能顛倒。因此，我們教育孩子多行善，也要回歸到根本，那就是一定要先從孝順父母開始，因為孝是善的根本，是真正的善。
教子箴言
在成長的過程中，孩子會遇到各種各樣的人，無論是善人，還是惡人，我們都要引導孩子向他們學習，看到善，要隨時提醒自己，多做善事；看到惡，要隨時反省自己，以此作為警示，不做惡事。這樣一來，孩子的德行就會日益增進，過失就會日益減少，正如《弟子規》後麵講到的“德日進，過日少”。