比如，孩子把房間弄得亂七八糟，我們先不要去批評他，不要說：“你看你，我得提醒你多少次啊，你就不能把房間弄整潔嗎？怎麼就是不聽話呢？你看你都多大了……”而是發自內心地說：“我是多麼希望看到整潔的房間啊！”雖然我們隻說了簡短的一句話，但是對孩子卻有震懾力，他會更容易接受我們所說的話。
另外，如果我們說話又急又快，經常唆唆地說一大堆話，沒有重點，那麼對孩子落實“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”沒有任何正麵積極的作用，相反會產生負麵的影響。因此，在日常生活中，我們要特別注意說話的細節，不管是對周圍的人，還是對孩子，都要“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，以身作則地教孩子正確說話。
在生活中，我們也要注重培養孩子正確說話的能力。
孩子無論與誰交往，都免不了進行言語的溝通。但今天很多孩子一遇到陌生人或者上台說話，就會非常緊張，眼神遊移不定，手不聽使喚，身體不由自主地晃動，說話結結巴巴，就連說什麼都不受控製了。雖然說他們長大後在這方麵會有一定程度的進步，但是現在他們也應該具備一定的正確說話的能力，從而在學習、生活中更好地與人溝通。因此，從現在開始，我們就應該培養孩子正確說話的能力。
說話是一種綜合的能力，不僅要注意儀態，比如神態自然、麵帶微笑、目光炯炯等，還要注意說話的細節，比如吐字清楚、語速平緩、說出重點等。
在培養孩子的講話能力之前，我們要讓孩子生起尊重他人的心。當孩子懂得尊重他人時，就會考慮他人的感受，說話就會非常謹慎，自然就會主動落實“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”。當孩子有了這份存心之後，我們就可以輕鬆地訓練孩子學會正確地說話。
首先，我們要訓練孩子的儀態，要“步從容，立端正”，神態要自然、落落大方、麵帶微笑、目光炯炯。在訓練的過程中，我們要及時給予鼓勵和肯定，耐心調整孩子的心態。經過一次次的訓練，孩子就會形成從容的心態和良好的儀態。
其次，我們要訓練孩子說話的細節，也就是“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，需要注意以下幾個方麵：第一吐字要清楚，不急不慢；第二言語要流暢，娓娓道來；第三要把重點講出來，讓人明白。另外，還需要注意前麵講到的內容，比如，“尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜”，聲音高低適宜；“問起對，視勿移”，眼睛要看著對方。
最後，我們要給孩子提供一些訓練說話的機會。比如，當家裏來了客人時，我們可以邀請孩子參與其中；可以帶孩子參加一些聚會；可以帶孩子去拜訪親朋好友；也可以帶孩子去參加一些社會活動；等等。在這個過程中，都可以訓練孩子學會正確地說話。
隻要我們有決心，有耐心，正確地引導孩子，經過一段時間的訓練，孩子一定能學會正確地說話。這樣，無論孩子與誰溝通，我們都不用再擔心了，因為他完全有能力自如地應對。
教子箴言
在生活中，我們千萬不要小看細節，因為細節真的能決定成敗。所以，對於說話的一些細節，我們必須重視，也必須教給孩子。我們要提醒孩子，與人溝通時，一定要把自己想要表達的意思清楚、完整、簡潔地表達出來，不要說得字句模糊不清，也不要說得太快太急，要讓人聽得清楚、聽得舒服。