所以，當我們在沒有全麵了解事情的來龍去脈之前，是不可以妄下結論的。否則，可能會產生誤會和矛盾。
另外，對於他人所做的每一件事情，因為我們不是當事人，往往沒有辦法理解當事人是抱著怎樣的心態去做的，又是為什麼要這樣做的。所以，我們不能輕言、輕傳。否則，就可能會做錯事，從而傷害到他人。
我們不要憑借孩子的三言兩語就提前下結論。
我們成人有一套自己的思維模式，每當和孩子溝通時，經常是聽到孩子說了一個開頭，我們就已經在腦子裏想出了結尾，於是會不等孩子說完就打斷他，並憑他的隻言片語而發表意見或下結論。事實上，很多時候，我們最初的結論總是和最後的事實不符。如果按照最初的結論教育孩子，難免會誤解孩子，甚至會冤枉孩子。
如果我們經常這樣提前下結論的話，不僅會讓孩子對我們失去信任，而且還會讓孩子認為自己也可以隨便發表意見或者是隨便下結論。所以，我們一定不要提前下結論，而是要耐心地把孩子的話聽完，然後根據孩子所敘述的具體事實情況進行最為合理的教育。
如何引導孩子落實“見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳”？
平日裏，我們要時刻灌輸給孩子這樣的觀念：如果看到或聽說了某件事情，在自己不知道真實狀況之前，一定不可以輕易去評論、下結論，更不要到處去宣傳。對於尚未發生的事情，更不要去亂加猜測。
我們要告訴孩子：如果遇到有人打聽你並不確定的事情，一定不可以憑自己的一知半解隨便亂講，而是要告訴對方你也不太清楚，然後讓他自己去了解事實的真相。
當我們聽到孩子說一些諸如“我看到某某同學……”、“我聽其他同學說……”之類的話語時，我們要聽他把話說完，如果孩子是在輕言、輕傳一些不確定的事情，我們就需要把不能輕言、輕傳不確定的事情的道理告訴他。當孩子明白了其中的道理後，就會督促自己去改正。
教子箴言
在《論語》中，孔子提出了君子要九思，其中之一就是——視思明。雖然是簡單的三個字，卻告訴我們一個很深刻的道理：無論對人，還是對事，都要看清楚、看明白，要深入地看整個狀況，不要隻看表麵現象，不要看得不清不楚就加以評論，更不要把不確定的事情輕易地傳播出去。因此，我們要和孩子共同努力，督促彼此成為一個“視思明”的人。