另外，落實這句教誨的意義還不僅限於此，關鍵時刻，還可以避免悲劇的發生。
2010年8月的一天早晨，江蘇常州一個16歲的男孩賴床不起，父親催促他好幾遍，他也沒反應。氣憤之餘的父親去拉他，並打了他幾下，沒想到，男孩也生氣了，突然起來，縱身從窗戶跳下，結束了自己年輕的生命。
如果這個男孩養成了“朝起早”的習慣，就不會出現這樣的悲劇。即使不懂，若知道“身有傷，貽親憂”的道理，也不可能做出如此蠢事。由此看來，讓孩子學習《弟子規》是當務之急，別等到一個個悲劇上演的時候才知道聖賢教誨的重要性。
除此之外，我們還要讓孩子學會珍惜時間。
古今中外，有所成就的人往往都是會管理時間、能有效利用時間的人。比如美國的富蘭克林，他每天早晨5點起床，把工作、學習和生活安排得井然有序，直到晚上9點結束，他告誡朋友說：“你熱愛生命嗎？那麼，別浪費時間，時間是組成生命的材料。”
沒錯，如果孩子學會珍惜時間、利用時間，那麼不但能把生活事務打理得妥妥當當，還能在有限的時間內高效地完成學習任務，同時，每天還能有多餘的時間休息和娛樂，生活狀態反而是輕鬆而愉悅的。
所以，我們要讓孩子學會珍惜時間，不要做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，肆意浪費大把的光陰；學習要專注，不要學一會兒，玩一會兒，不要沒事和同學煲電話粥；等等。因為從少年到老年也就是一轉眼的工夫，別留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手
孩子養成良好的衛生習慣，也是孝順父母的表現。
這句“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手”強調了個人衛生的重要性，這裏的“盥”是指洗手、洗臉，溺同“尿”，整句意思是：早晨起床後一定要洗臉刷牙，每次大小便之後都要洗手，要養成良好的衛生習慣。
也許孩子會問：“為什麼一定要這樣做？不這樣做不行嗎？”是啊！早晨為什麼要洗漱？飯前便後為什麼要洗手？一個簡單和明確的理由就是為了身體健康。《論語》裏有這樣一句：“父母唯其疾之憂。”意思是：父母最擔憂的就是孩子的身體是否健康。
所以說，孩子養成良好的衛生習慣，也是孝順父母的表現。
另外，一個勤刷牙、勤洗手的孩子一定會比那些不愛幹淨的孩子容易保持身體健康，因為他最大程度地遠離了細菌和病菌。如今，為什麼很多孩子小小年紀會蛀牙？除了吃糖過多之外，就是不注意口腔衛生所致。孩子如果牙齒不好，胃口就不會好，身體健康自然會受影響。
不僅如此，保持良好的個人衛生，不但是對自己的尊重，也是對他人的禮貌。試想，誰願意和有口腔異味、滿頭皮屑、一身臭味的孩子交往？
所以，當孩子問我們為什麼要洗手、刷牙的問題時，我們可以把這個道理講給他聽，讓他知道，隻有身體健康，他的生活才會愉快，我們才能放心，他才能贏得別人的尊重。
如何幫助孩子養成良好的衛生習慣呢？
早晨起來洗臉、刷牙對孩子而言還不是太難的事，但晚上臨睡前，孩子不一定有這個習慣，那就需要我們督促了。當然，督促的前提是，我們自己有這個習慣，否則孩子也很難信服我們。
另外，刷牙、洗手看似是一件很簡單的事，但未必每個人都會。就以刷牙為例，刷牙的水溫、牙刷的質地、刷牙的方法、一次刷多長時間、舌頭有沒有必要刷，等等問題，我們都有明確的答案嗎？我們不懂，又如何教給孩子呢？而這些問題能否實際落實，就決定了孩子牙齒的健康程度，我們怎麼能忽視呢？
關於洗手的問題，我們一定要讓孩子知道，在上完廁所之後，放學回家或外出歸來後，摸小動物、數錢、洗馬桶、大掃除之後都要用香皂或洗手液洗手。而且，我們要把正確的洗手方法教給孩子，讓孩子把手心、手背、手腕、手指、指甲都洗得幹幹淨淨，讓細菌遠離他。還要讓孩子知道，洗完手之後，不要到處亂甩，以免給別人帶來不便。
當然，對於個人衛生習慣的養成問題，這句教誨隻是起了一個拋磚引玉的作用，不是僅僅做到會刷牙、勤洗手就可以了。平時，我們要讓孩子勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲，讓他保持良好的衛生習慣。
而孩子的習慣是否能夠養成，關鍵看我們自己的衛生習慣如何。隻有我們自己保持幹淨整潔，才會重視孩子的個人衛生問題，我們的重視會引起孩子的重視，所以，讓孩子改變之前，還是我們自己先改變吧！
教子箴言
任何一個孩子，都應該對維護自己的身體健康狀況持謹慎的態度。因為身體好，不僅是父母的期望，也是他“革命的本錢”。而養成良好的作息習慣和衛生習慣，就是保障身體健康的基本條件。除此之外，孩子還應該學會珍惜時間，因為一個隨意揮霍時間的人必將一事無成。