鑒賞課。
為何為專門設立如此一門課？
在李洛前世，鑒賞算是屬於美術一門藝術的分科。
但是在這裏，鑒賞不僅僅是一門藝術，也不再是一門僅僅存在於藝術的技術，而是被眾人所重視的一項技巧。
在這個人們不斷探索未知宇宙的時代，各種神奇古怪的東西不斷的被發現，被發掘。
有的東西是一個古怪的丹狀物，那是一種寶貴的修煉資源，可以幫助人突破瓶頸。
有的東西是一塊不知何種材料製成的類似石板一樣的東西，記載著不明的信息，那或許是一項跨時代的技術。
有的東西是如同一個標本，卻是可以毀滅一個小星係的存在。
還有的東西就和平時生活中的一個小物品一般，卻是人類最重視的資源之一——思維器。
每時每刻，不知道有多少人在這個宇宙星空之下進行著探險，有的人手拿寶物卻不知其價值。
有的人交易作出了買櫝還珠的笑話。
有的人手持未知之物傷害了周圍之人卻還不知緣由。
而在如此的境況之下，鑒賞師這一門職業隨之興起。
鑒賞師的曆史久遠，可以說在數據化時代並未到來之時，鑒賞師就已經存在，那時候叫做鑒定師，隻不過當初的鑒定水準，因為信息缺乏，向宇宙探索發展初期等各種緣由，鑒定師的水平普遍並不是很高。
隨著時間的流逝，知識庫的不斷擴充，人類開拓範圍的不斷增大，鑒定師在其中的作用卻也是越來越高，其地位越來越重，在數百年前，被聯邦正式定為宇宙職業之一，並更名為鑒賞師。
當然，李洛這裏的鑒賞課隻是稍微了解一下，老師會相應地講述一些比較常見的一些宇宙奇物，一些異象相關的東西，以便大家不會犯一些簡單的錯誤。
說起來，精通鑒賞的人年齡應該都會偏大，因為豐富的經曆和體驗才是鑒賞者最為寶貴的經驗。
精通鑒賞可不是儲存一下資料那麼簡單，必須得真的清楚每一個細節，懂得相應地鑒賞方法。僅僅鑒賞方法的不同，鑒賞領域就分出了許多不同的流派。這些就不多說了。
而李洛的鑒賞老師看起來確實比較年輕，感覺就三十多歲的樣子，怎麼看也不像精通鑒賞的樣子。
寧清這小子因此還抽空給李洛發了條短信。
[這老師要不是走後門進來的，我就跟他姓。]
旁邊還接了一個大大的鄙視的表情。
當然，這條短信在李洛在李洛選擇了接收之後，就直接呈現在其眼前了，那鄙視的寧清濃縮小圓臉也在旁邊晃來晃去的。
不過這一切周圍其他人卻是無法看見。
這是通過專屬脈通器進行的交流，就可以前世幾乎人手一個的手機一樣，可以進行通訊等多重功能。
不過脈通器卻是如同手表一樣戴在手上的，而且也隻有新人類才能使用。
李洛較為無奈地回了一句。
[認真聽講吧。這老師的感覺還是蠻有貨的。]
順便附了一個嚴肅的表情。
感覺這個鑒賞老師有貨不是李洛瞎說的。
李洛聽這個鑒賞老師說著許多稀奇古怪的東西，這些李洛是從來沒有聽說過的，而且看周圍一些同學們的表情，他們也一副不信的樣子，也難怪寧清懷疑這老師是水貨，估計也是猜其在吹牛吧。
像玉石星這個星球名字的由來。