你的教育方式，是有效教育還是白費力氣？
卷首開言
作者：阿曼達·裏普利
★積極參與孩子的課外活動？根本不夠！
即使排除了社會背景、經濟等因素的影響，自願參與孩子課外活動的家長培養出來的孩子在閱讀方麵的表現，反而比父母完全不幹預的孩子差。
怎麼會這樣？在學校社區做誌願者，不正是表明父母非常重視孩子的教育嗎？那些陪伴孩子出遊，給參加比賽的孩子帶上水果的父母，不正是為孩子投入了更多的時間和精力嗎？
調查顯示，那些沒有參加誌願活動，但把精力用於其他方麵的家長，付出的努力獲得了更大的回報。
★陪孩子閱讀？方法對了才有效！
1. 在孩子小的時候，如果你每天都陪孩子閱讀。
等到孩子15 歲時，他們的閱讀能力的確高出同齡人，無論在哪個國家都是如此。
在新西蘭和德國，在小學低年級時有家長定期陪伴閱讀的學生，要比那些沒有家長陪伴閱讀的學生，在學習進度上領先至少一年半。
為什麼？因為閱讀是引導孩子了解大千世界的一種方式——和孩子分享遙遠的地方發生的故事、關於冒著煙的火山的故事以及餓著肚子上床睡覺的小男孩的故事。但僅僅是閱讀還不夠！閱讀之後，還應該就書中的內容向他們提問，鼓勵孩子獨立思考。這樣做，不僅能讓孩子明白閱讀的重要性，還要讓孩子明白掌握新知識的重大意義。
2. 隨著孩子慢慢長大，你參與的重點不應該還是“陪孩子閱讀”。
從世界各地的情況來看，如果家長經常與孩子討論電影、書籍、時事，那麼孩子在閱讀方麵會表現得更好。而當你與孩子討論的問題深度超過孩子的能力所及時，其實是在教孩子以成人的思維方式思考問題。無論來自哪個國家或者處於哪種收入水平，這類父母的努力都會得到很高的回報。
經合組織調查顯示，那些經常與父母談論複雜社會問題的孩子，不僅會在國際測試中取得更好的成績，而且他們當中很大一部分人把閱讀當成了興趣。
3. 如果你會單純因為喜愛而閱讀，那麼孩子更容易享受閱讀。
孩子會知道什麼是你珍視的東西，父母的實際行動比任何說教都重要。當你知道自己所做的事情，會對孩子產生多麼重大的影響，那麼你就能將自己的孩子培養成優秀的讀者和思想家。這廣泛適用於不同國家和不同收入的家庭。而在這些的調查中，每10名家長中僅有4名會定期在家單純為了享受而閱讀。