讓孩子拿鐵錘釘釘子，或是以螺絲起子在已用膠布粘好的紙盒上戳洞。在你的監督下，讓孩子練習如何使用鋸子（如果你先在盒子上鋸好一個裂縫，會讓孩子比較沒有挫折感）。
在水桶內盛滿水，讓孩子用假油漆（即水）漆紙盒。這會令他覺得自己就像是一個真正的油漆工匠，而且也不會弄得亂七八糟的。
71．沙發上的遊戲
在一些令人無法提起精神的日子裏，你可以坐在沙發上發號施令。
孩子們最喜歡玩的遊戲之一便是“睡覺遊戲”。你假裝睡覺，讓孩子偷偷摸摸地靠近你，你不時會伸出手去抓他們。另外，“藏鈕扣”也是很好的沙發運動，因為隻需一點點的練習，你便可以將紐扣投擲至很好的藏身之地（如沙發縫裏）。
最後便是“捉迷藏”的遊戲，這是一項有氧運動，因為你必須站起來尋找孩子。
72．袋中乾坤
這個活動是向孩子介紹如何以自己的雙手來“看”東西。
遮住孩子的雙眼，將他的手放進裝滿不同小東西的紙袋中。
在孩子選出一樣物品後，要他以雙手觸摸所感覺到的形狀與大小，來辨認所抓起的物品。
之後，讓孩子在袋子中裝些小東西，由你來猜猜拿到的是什麼東西。
73．廢物收集
當你們因雨被困在家中時，你們可以玩廢物收集的遊戲。你先製作一張表，列出要孩子尋找的物品後，便發給每個孩子一個袋子，一項項地讀出所要尋找的物品，並給他們時間找出符合這些說明的物品。這個遊戲的附加好處，便是孩子可以在尋找東西的時候順便運動！
74．縫衣樂
下麵是一位母親講的經驗：
我有個舊的針線盒，裏頭裝滿了空的線軸、鞋帶以及各種不同的布塊。當我縫衣服時，丹丹也拿出她自己的針線盒假裝在縫衣服，甚至常常試著將線軸縫起來呢！
75．學校樓梯
在這個遊戲裏，借著自樓梯的下層向上層的移動，孩子也由學齡前進升至六年級。一開始，讓孩子坐在代表學齡前的樓梯最下層。你所扮演的是老師的角色，站著麵對這群學生們。將一枚硬幣握在手中，讓第一個孩子猜猜握著硬幣的是哪一隻手。如果猜對了，他便可以向上一層的樓梯移動，到達幼兒園。如果猜錯了，就維持在原來的地方。遊戲進行到有人到達代表畢業的樓梯的最上層為止。
76．汽車坡道與隧道
利用一隻大型的壓平的紙盒來建設坡道的底部。在紙盒內填滿報紙好讓紙盒更為堅固。將紙盒平放在地上後，在盒子一角以膠水或膠帶固定一隻高盒子，在盒子的另一角，以相同的方式固定另一隻較低的紙盒。
將這兩個盒子以一個坡道相連接。坡道以膠帶固定，並利用膠帶強化側邊，以防止汽車自坡道上掉落。
在第二個盒子的轉角處粘上一個盒蓋，這盒蓋將引導玩具車走向第二段坡道。
將第二段坡道粘貼在第二個盒子至作為地基的大盒子間。在這第二段坡道的底端，粘上一個以長形三麵矮紙盒做成的隧道。
77．家族記錄相簿
遊戲前請準備好如下道具：膠水、剪刀、麥克筆、打孔器、彩帶、線、照片、彩色筆、剪貼紙。
將剪貼紙剪成13厘米寬、18厘米長的條狀後，把照片剪成各種不同的形狀，讓孩子將照片分別用膠水粘貼在紙上，並留下空間以便可以簡短地說明每一張照片的情景。
協助孩子剪下硬紙板作為封麵，讓孩子以剪貼紙、布片或麥克筆裝飾封麵。
以打孔器在書頁與封麵封底上打洞。取緞帶穿過洞孔後，將書頁與封麵緊緊地係牢。
變奏版
將家人照片中的頭部部分剪下來，讓孩子在一張剪貼紙上重新排列後，以膠水粘貼。以這些剪下來的部分製作卡片、邀請函等也是很有創意的做法。
78．我的自傳
遊戲前請準備如下道具：膠水、麥克筆、剪刀、雜誌、剪貼紙。
將數張剪貼紙裝訂在一起成為一本書，並在封麵寫上“我”。接下來，可以用以下的標題作為書頁的標簽：身體的部分、最喜歡的食物與顏色、家族姓氏與成員、我的家、我的寵物、我最喜歡的活動、我最喜歡的書。完成之後，讓孩子創造自己的書本。例如，在標明“我的手”的書頁上，孩子可以做個手印。鼓勵他從雜誌上剪下自己最喜歡的食物圖片，貼在“我最喜歡的食物”一節中。在“我的寵物”裏貼上家裏寵物的照片。創造的可能性是很多的。