說話之前，手語先行——人際交往
寶寶雖然還不能用語言表達，但實際上他已經能夠聽懂很多話了，熟悉的人的稱呼都記住了，還認識了不少身邊的東西，但是說話的能力還在發展中。能清楚地說話，不僅僅依賴理解能力，還受到嘴唇、牙齒和舌頭發育的限製。
設計手語表達
媽媽在帶寶寶的過程中，會從其他寶或者帶寶寶的老人那裏學到一些簡單的勢，不妨用在自家寶寶身上，以增強母子的溝通。主要的有以下幾種：
不要：握著寶寶的手，做出搖擺的動作
再見：將寶寶的小手舉起，不斷揮動。
謝謝：幫助寶寶將兩手握拳對起，然不斷上下搖動。
我愛你：一手指著對方，一手捂在左胸口
安靜：用食指指向嘴巴（但不接觸）然後發出“噓”的聲音。
擬定情景：爸爸，再見！
時間：晨起後
地點：家裏
人物：寶寶、媽媽、爸爸
（晨起，媽媽給寶寶把了尿後，抱著寶寶跟在爸爸身後，邊說話邊轉悠；爸爸收拾好了準備出門。）
媽媽：（抱著寶寶跟到門口。）寶寶，爸爸要上班去了，跟爸爸擺手再見。
寶寶：（看著爸爸笑，用手抓爸爸的衣服。）嗒嗒嗒。
爸爸：（轉身看著寶寶的眼睛，親親寶寶的臉頰，笑著，舉起手擺一擺。）寶寶，再見啦！
媽媽：（抬起寶寶的手臂，扶著寶寶的手腕，擺擺手。）爸爸，再見！
寶寶：（咯咯笑。）
爸爸：（轉身離去，關門。）
（每天如此。）
（一段時間以後，寶寶就學會在爸爸出門時使用這個手勢了。）
完全不認生，要提高警惕——心理發育
寶寶半歲以後，開始拒絕陌生人，這是發育的必經階段。但是，也有的寶寶會完全不認生，這樣的寶寶比較好帶，因為誰帶都可以。兒童心理學家提醒：如果寶寶一點都不知道認生的話，需要認真找一找原因了。
可能是依戀關係出現問題
完全不認生，可能是比特別認生更為嚴重的問題。誰都可以抱的寶寶，說明他和母親沒有形成穩定的依戀關係。也就是說，寶寶有可能出現了嬰幼兒時期最讓人頭疼的狀況，那就是“依戀障礙”。
正常情況下，寶寶最喜歡媽媽，也最願意讓媽媽抱，對其他人則表現出無所謂的態度。但是，如果寶寶完全不認生，可能是因為寶寶不信任社會，對身邊的其他人沒有任何感覺。因此，媽媽應該反思母子依戀關係是否存在問題。
智力水平低的寶寶完全不認生
在不認生的寶寶當中，有一些是患自閉症的寶寶，由於自閉症，不能正常形成與媽媽的互動，也無法正常認識世界。因為嚴重缺乏社會性，對其他人的認識不足，寶寶就不知道認生。另外，智力水平低下的寶寶腦部發育遲緩，尚未達到自然區分媽媽與他人的程度，所以認生情況有的出現比較晚，有的程度表現得比較輕。
如果媽媽已經全身心地照顧寶寶，與寶寶相處的時間也足夠長，但寶寶在本月前後依然沒有任何認生的表現，就有必要診斷一下寶寶的發育是否出現了異常。
“食指”大動——精細動作
從上個月寶寶掌握了拇指與其他四指相對的抓握技巧後，他能把玩具抓得更牢固了，也更喜歡擺弄不同的玩具。更多的練習，使寶寶又有了新的進步，他會用食指了。
擬定情景：捏取
時間：玩耍時
地點：家裏
人物：寶寶、媽媽
（寶寶在自己的專用餐椅上坐著，專心地“對付”著托盤裏那幾粒澱粉小饅頭，想把它成功送進嘴裏。）
媽媽：（坐在旁邊用手指著小饅頭）寶寶，小饅頭，這是小饅頭。
寶寶：（不理會媽媽，整個手掌放在饅頭上，手指收攏後，再把整個拳頭放到嘴巴上，張開嘴巴，想把掌心裏的幾粒小饅頭放進嘴裏，但是沒有成功，饅頭都掉到地上了，光啃手掌心了。）
（繼續嚐試。）
媽媽：（用誇張的手指展示捏取技能：拇指與食指相對，捏著一粒小饅頭，在寶寶眼前晃。）寶寶看，媽媽捏起來了。（把饅頭送到寶寶嘴邊。 ）來，張嘴。
寶寶：（張嘴含住小饅頭。）
（可以在每日的抓握玩具練習中，給寶寶一些小物品玩，比如小糖豆、爆米花等，寶寶在不斷地嚐試和抓握中就能學會“捏取”的動作。開始可能會用拇指、食指的側麵夾取，以後逐漸發展到用拇指和食指相對捏起。）