孩子是否能夠正確地認識自己、評價自己，是心理健康的一項重要指標，正如中國的古話“人貴有自知之明”。為了幫助孩子形成良好的自我意象，發展孩子的自尊心和自信心，提高孩子的自我意識水平，父母應該使孩子認識到世界上隻有一個“我”。
“我”是獨一無二的。“我”有一個動聽的名字、黑頭發、亮亮的眼睛、高高的個子、白白的牙齒……
“我”很能幹，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴，能用自己的雙腳行走、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音，能用自己的大腦創造出許多新東西……
“我”雖然有許多優點，但是也有一些缺點，不過，隻要經過努力，“我”一定能夠改正缺點，成為一個有用的好孩子。
為了達到這個目的，父母可以采用各種各樣的方法：（1）鼓勵孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎麼樣、身材如何。
（2）誘導孩子通過不同的手段繪出自己的形象，比如孩子躺在地上，父母幫忙描出身體的輪廓，然後自己進行剪貼，也可自己畫自畫像。
（3）引導孩子對自己的照片、作品進行分類、整理，按日期先後進行排列，或按照內容進行編排，建立一個較為完整的成長檔案。
（4）讓孩子把各種折紙作品收集起來裝訂成冊，使孩子能經常翻閱、觀賞，為自己的進步感到驕傲和自豪，獲得一種成就感。除此之外，父母要特別注意塑造孩子良好的個性品質。幼年期是孩子性格形成的關鍵時期，性格特征的優劣直接影響到將來孩子各個方麵的發展水平。
主要培養以下方麵的性格和能力。孩子的獨立性；
孩子的克製力；
堅忍不拔的毅力；
合作能力；
承受挫折的能力。用鼓勵去管理，讓孩子獲得成就感喜歡聽好話是人的天性，孩子更是如此。好話一句三冬暖。所以，發現孩子的優點是父母的一項基本功。研究證明，鼓勵是孩子進步的催化劑，一句好話就是一付興奮劑，就能發動孩子努力、奮鬥。