8.尊重孩子的選擇
如何尊重孩子的選擇？有一位家長說：“我叫孩子讀英語，他偏要讀語文，反正是和我對著幹。”說話的家長很著急。其實，孩子學習要有自主性，家長不要強行幹擾。家長唯一能做的就是善意的提醒，孩子在讀書，不是在玩，你這樣去要求他，他反而越不讀英語，這樣長期下去，孩子學英語的興趣會被家長無意中擊退了。
教育的“尊重”原則，是要家長學會蹲下來和孩子說話，讓孩子有受尊重的感覺，我們平時要學會問孩子“十萬個為什麼”，讓孩子感覺到比父母強，這樣就可以不斷地培養孩子的自信。在向孩子問問題時不要去為難他，一定要問孩子懂的事，不要有意讓孩子回答不出來，那樣會傷自尊心。更不要說孩子怎麼不如父母當年聰明，好漢不提當年勇。在孩子麵前一定要做一個永遠不如孩子的小學生。
對待孩子的選擇，可以堅持這樣的原則：你選擇，你負責；你負責，你承擔；你承擔，我陪伴。關鍵是家長要學會陪伴孩子。要在孩子選擇出錯的情況下，仍然站在孩子的立場上和孩子一起去分擔失敗的痛苦。
9.要承認差異，允許失敗
教育要承認差異，允許失敗。而我們的家長、老師都不願意讓孩子失敗。其實，我們想想看，哪一個成功人士，沒有失敗過。人人都會說，失敗是成功之母。但運用到實際，大家卻忘記了。在教育孩子的問題上，家長都曾經是天才的教育家。可是隨著年齡的增長，大多家長卻忘記了。舉個例子：當我們的孩子學說話時，我們家長是怎麼對待孩子的？那時，我們不著急，不放棄。千萬次教孩子喊爸爸，叫媽媽。你那時心態是不急，也不懷疑自己的孩子不行。所以，就是這一個堅定不移的“行”，你在千百萬次的失敗中，你成功了。孩子會叫爸爸了，會叫媽媽了。這個成功就是我們家長承認差異，允許失敗的結果。在教孩子學說話的過程中，所有的家長都認為“貴人語遲”呀，這就是家長在承認差異。在孩子學走路的過程中，孩子跌倒了，父母會鼓勵孩子勇敢點，起來再走。父母的眼神裏充滿自信，孩子看著父母的眼神，擦亮眼睛又重新走了起來。就是允許孩子失敗，結果孩子卻成功了。允許失敗，在失敗時分擔孩子的痛苦，有助於孩子的自信心的建立。
10.培養良好的親子關係
關係大於教育。良好的親子關係，有助於培養孩子的自信心。父母應是孩子的拉拉隊員，父母是孩子永不退休的班主任，父母不為孩子喝彩，孩子就會無精打采。培養良好親子關係，關鍵要讓孩子與家長之間建立通暢的溝通渠道。這就要求我們的家長學會傾聽，學會請教。在與孩子溝的過程中要不斷地點頭表示讚同。經常聽孩子說話，孩子認為你是他的朋友。這是培養良好溝通渠道的關鍵一步。你隻要耐心地、用心地聽孩子說話。這樣我們的父母就會走近孩子的心靈。親子之間學會了溝通，孩子就會把心裏話說出來。我們就能從孩子的話中聽出孩子真正的心聲。了解了孩子的心思，很容易發現孩子的自信和自卑的地方，我們就可以給孩子能量。讓孩子建立自信。如果沒有良好的關係，孩子的內心痛苦家長就沒有辦法了解，孩子把痛苦藏在心中，這樣就會產生自閉，自閉導致自卑，自卑導致失去信心。
11.要及時分享孩子的成功的喜悅
孩子取得優異成績時，家長要及時的表揚。有人說對待孩子要及時批評，但家長要看是什麼問題，不失原則的，我們隻要善意地提醒就行，不要搞“階級鬥爭”擴大化。對待孩子的成功，要及時和孩子分享。讓孩子在成功中找到自信。
講一個小故事，說有一個孩子在學校裏經常受到老師的批評，而且經常做檢查，有一天，他高高興興地回到家裏，告訴爸爸、媽媽說，他今天受到老師的表揚了。爸媽問老師表揚什麼了，孩子說，老師說我的檢查寫得不錯。結果爸爸媽媽氣得說不出話來。其實，從這個故事中可以看出，孩子是多麼渴望得到賞識呀。可是家長不懂孩子的心。這正好是一個教育孩子的良好機會。經常寫檢查，孩子的寫作水平提高了。可能是一個事實，老師可能說的是真心真意的話，而家長沒有把握好時機，孩子的寫作天賦可能就會被抹殺。這不是家長糊塗嗎？孩子其他課程不行，而寫作行，將來可能是作家呀。缺點往往是孩子另一個優點，孩子的缺點和優點可以轉化，關鍵是家長要會發現孩子的閃光點，閃光點作為切入點，抓住孩子的優點不放，經常在孩子麵前說孩子的優點，樹立孩子的自信。