很多父母以自己的經驗判斷男生應該培養什麼興趣，於是依據自己的觀點為男生安排興趣班學習。父母總是認為為男生考慮好人生之路是父母的職責，但實際上父母保護好男生的興趣權也是父母的職責所在。男生是興趣活動的發起者，關係到他對自己的認識、評價以及對未來的設想。如果父母不給男生選擇興趣的權利，就是限製了男生思考的空間，行動的動力。既不能思考，也不能夠行動的男生怎麼能夠獲得成功呢？
父母不尊重男生，不考慮他的意願和興趣，一味將自己的願望強加在他身上，這隻能讓幼兒感到，什麼事都要聽父母的，父母會代替自己完成一切。久而久之，男生就走進了一個被剝奪權力的怪圈，他們誤以為這個怪圈就是自己應該生活的世界，而不知自己還應享有受尊重的權力，也不知道隻有自己喜歡做的事情才是真正的興趣。
反之，父母把男生看成一個獨立的個體，尊重他的興趣愛好，讓他的自我意識得到充分的發展。隨著興趣愛好的發展，男生會感受到自我的存在、自我的價值、自我的尊嚴。他們會按照自己的興趣自覺地采取行動，並且心甘情願地付出辛苦。父母要為男生提供一個發展興趣愛好的環境，鼓勵他不放棄自己的興趣。真正的愛男生，不是為其規劃好人生軌跡，而是尊重男生的興趣愛好，讓他走自己想走的路，做喜歡做的事情。隻要是不違法、不消極，不喪失人格和尊嚴的愛好，父母就應該替男生感到高興，因為他找到了引領他走向成功的老師。
興趣對男生成才很重要，但是興趣的培養就像種在土中的一粒種子，需要澆灌才能夠破土而出。父母要試著站在男生的角度思考，尊重他的興趣愛好，不嘲笑和挖苦他的興趣不現實和無意義。父母要想讓興趣愛好成為男生的老師，就要把興趣權還給男生，讓他擁有為之興奮的興趣愛好，而不是父母自己想要的興趣。
2.如何發現男孩的興趣愛好
作為父母不能隻關注男孩吃得好不好，或者隻要求男孩學習好就可以。父母應該走進男孩的心理，思考他們除了物質之外，還有沒有其他的精神需要。興趣愛好是男孩心理需求的體現，而男孩身心還處於生長發育階段，需要父母幫助來發現興趣、愛好。
父母的責任是發現並培養男生的興趣。現在麵對激烈的社會競爭，許多父母都把分數作為唯一追求的目標。每次男生考試回來，父母總是會迫不及待地問：“考得怎麼樣？考多少分？”如果男生的成績不理想，父母就會表現出不滿的情緒，並且明確地表示禁止男生其他的活動。這樣的做法是錯誤的，完全違背做父母的關心孩子健康成長的原則，更別提什麼興趣愛好了。
對於男生的培養，父母除了把他教育成一個講文明懂禮貌的高素質的人之外，還要懂得如何去發現男生的興趣愛好，讓他全麵地成長。興趣，是男生走進成功大門的鑰匙，引導他獲得成功的老師。不過，男生年齡還小，對自己的行為還沒有分析和判斷能力，而且興趣愛好的穩定性又比較差。所以，男生能否擁有自己長久喜歡的興趣愛好，父母起著重要的作用。男生的興趣愛好能不能早一些被父母所注意成為一個關鍵。
考試的分數不能代表男生所有方麵的能力，興趣愛好是很重要的。因為它可以成為男生努力的動力，成為男生日後從事的事業。父母過分強調考試分數，有可能限製男生的全麵發展，培養出高分低能的孩子。興趣愛好之所以重要是因為它具有啟發智力的作用。而高分數不等於實現了高素質教育，隻能說明男生的應試能力很強。今天的社會更需要一些複合型人才，而不是隻會讀書本知識的書呆子。要想讓他更好地適應未來的競爭，父母應該以男生的興趣愛好為出發點，把他培養成具備多種能力的人才。