一直在學習，根本沒出過宿舍，直到後來聽見外麵的聲響才知道李紅丟了錢。
許玲玲轉身對老師裝可憐。
“老師，你看，朱歡歡和君玉很凶的，我之前就是怕所以不敢說。”
輔導員讓她別怕，然後製止了一下歡歡，讓她冷靜一點。
想了想，對君玉說。
“君玉，其實你是個品學兼優的學生，如果真是你做的，我相信你也是一時糊塗，你把錢還給李紅，這件事就算了，畢竟都是同學。”
前世，他確定沒有這麼一個情節。
李紅通過一個謊言，從家裏拿到了兩份錢，又略微整治了君玉，其實她的目的已經達到，她如果不傻，就不會讓這件事情再起波折。
而現在，既然她想把事情鬧大，自然是有了新的利益。
新的利益從何而來？其實很好推斷，就是以前在事件裏沒有出現過的許玲玲。
所以，如果模擬一下他重生以來的動作、思維和決定，它們可能會組成一個混沌的圖像，而圖像的外形大概就是一隻張開雙翅的蝴蝶，這雙翅膀煽動，風波頓生，影響了周圍人的動作、思維和遭遇。
蝴蝶和風波，大概就這麼產生了。
李紅是一個什麼樣的人，許為其實很清楚，根據記憶根據以後爆出來的那些黑料，李紅從小其實就是一個很虛榮的女孩，雖然家境不好，但是她卻老是喜歡和別人進行攀比，她和別人攀比，甚至在感情上和別人攀比，後來有人爆料說，李紅在小學的時候就有了男朋友，然後在中學的時候又換了一個男朋友，在中學的時候，她因為和人攀比，就曾經偷過別人的東西，是的，她不止是偷的物品，甚至還偷錢，而且偷的錢並不是小數目。
但是她表麵上卻裝得很好，裝得自己很純真，裝的自己很純樸的樣子，人心隔肚皮，知人知麵不知心如果不是因為這一檔的事情後來人們揭發她的嘴臉，大概現在的許為可能還認為她是一個很好的人，可能她也會認為他的錢可能就是丟了，他也不會認為她的品性竟然到了如此的地步。
在輔導員的辦公室裏，當時的氣氛應該很壓抑。
有許玲玲的證詞，有李紅的控告，也有老師基本確定的懷疑。
事情到了這個境地，似乎，君玉已經無可辯駁。
她似乎隻能忍受現在的屈辱委屈，而如果通報批評，她將來還要忍受同學們的指指點點。
在被人誣陷的時候，大多人會陷入委屈的情緒，似乎委屈能夠表現自己的無辜。
許為這一刻有些心疼姑娘，也有點自責，他應該早點解決這個事情。
但歡歡接下來的敘述，讓他對姑娘刮目相看。
姑娘從來都不怕風波，而且總是能讓敵人手足無措，就比如接下來的一句話。
“不是我偷得，報警吧，讓警察查。”
李紅聽到要報警，自然不敢，慌亂的看了君玉一眼，又看了一眼許玲玲，最後遲疑著說沒這個必要吧，都是同學。
此時的姑娘就像一個女英雄，沒錯，就是英雄這個形容詞。
不知道從什麼時候開始，英雄成了犧牲奉獻的代名詞。
一開始，英雄大概就是聰明獨秀，膽力過人的意思，關於英雄，最出名的大概就是三國人物，比如：今天下英雄，唯使君與操耳。
一個個鮮活的人物聰明勇武，但和奉獻沒什麼關係。
君玉雖然稱不上膽力過人，但聰明獨秀。
麵對同學的汙蔑，老師的懷疑，她心裏或者憤怒或者委屈或者不屑，但臉上沒有顯露，隻是認真的有些嚴肅。
嚴肅裏，她如一個英雄劍客，麵對困局和汙蔑，無所畏懼，對著李紅，她堂堂正正的揮出自己的煌煌巨劍。
一劍，已經將李紅斬的不知所措。
李紅不敢報警，她怕警察查出來一切都是因為她的虛榮，那她會成為一個笑話，這屆學生裏最大的笑話。
姑娘的劍法並不是隻有一式，雖然一式幾乎足夠，而是一套，這套劍法會將敵人的心思分析的清清楚楚。
“李紅，當時你的錢被偷了，我們第一時間過去看你，你一嘴咬定是同學偷得，而且立馬提示同學們估計是哪個窮學生偷得，當時人多嘴雜，我沒有問出口，後來聽說你沒有選擇報案，說是不想把事情鬧大，不想被查出來的某個同學關進派出所，我也沒有問，因為我最討厭陷入麻煩，我的時間很寶貴。”
她需要讀書，需要擺攤賺錢，需要每天六點起，八點收攤去上課，需要溫習課本，需要練習編程，需要去圖書館看書學習更多的知識，需要吃飯，需要學習到很晚，需要睡覺，然後需要繼續早起，她唯獨不需要的是麻煩和撕逼。