運用一定的策略改變孩子已形成的依賴心理。父母一旦發現孩子有依賴性，就必須及時地給予糾治。首先要了解孩子依賴心理形成的原因，以此為基礎，使用一定的策略也是非常必要的。
因此，為了培養孩子們的意誌，以應付生活中隨時可能出現的逆境，我們必須讓孩子克服依賴性。那麼，怎樣才能克服依賴性？
①培養孩子的自信心，讓孩子堅信“我能行”。社會心理學家經調查得出了這樣的規律性：一個把自己看得毫無用處、認為自己什麼都不能做的人，獨立開展工作的能力是低下的，沒有別人的指導與幫助，什麼事都難做好。相反，一個對自己評價很高的人，卻樂於努力工作，願意最大限度地利用自己的可能性，並且認為在困難麵前屈服對自己是不體麵的。自信心強的孩子，他們追求的目標是“既然別人能做，我也一定能做”。而自信心差的孩子更多的所追求的行為目標是“我從來就不能做這種事”。因此，自信心差的孩子，依賴性也就強。要幫助孩子克服依賴性，首先要培養孩子的自信心，讓孩子堅信“我能行”。
成人要求過分嚴格，孩子自信不足。爸爸、媽媽望子成龍心切，對待孩子往往期望過高，總是不滿意孩子的表現，讚許少，批評多。有的爸爸、媽媽還讓孩子做力不能及的事，又不幫助他，結果，孩子常常感到失敗的痛苦，缺乏自信，害怕做錯事，更拿不定主意。
大多依賴性強的孩子都不太自信，遇到問題時不敢自己想辦法解決，隻好請求家長或老師、同學幫忙。所以他們自信心的樹立就非常重要！
②鍛煉孩子的獨立性，自己的事情自己做。心理學研究表明：獨立自主意識是全麵發展的基礎，獨立性越強，發展得越快越好。我國人民教育家陶行知有一首通俗的《自立人之歌》：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。靠天、靠人、靠上不算是好漢”現在讀起來仍很親切，感到切中時弊。孩子要有作為，必須從小克服依賴性，不依賴父母、親友，不依附權勢。
自己的事情自己做，是克服依賴性，培養獨立、好學精神的第一步。
放手讓孩子去做力所能及的事，克服依賴性。孩子的特點是好奇好動的，一般都願意參加一些活動。成人要盡早讓孩子練習一些基本生活技能，如穿衣、穿鞋、擦桌子，獨立完成簡單的委托任務。凡是孩子能夠做到的，成人盡量不插手，給孩子足夠的時間去思考、嚐試，發現自己的能力。孩子感覺自己有能力去做好某件事，就會果斷地去做。開始，他們會出一些問題，但經過幾次鍛煉，他們會管理好自己的事情。一位奶奶訓練她的小學一年級的小孫女自己收拾書包上學。有一天，她忙得忘帶水瓶了，結果渴了一天，“借”了點兒孩子的水喝。第二天，她起床第一件事就是灌水瓶，裝進書包裏，以後就不忘了。教育理論上稱它為“自然後果教育法”，非常有效。
創造機會，鼓勵孩子下決心。一個人在作出一個決定之前，需要考慮利弊得失後，再做出最佳選擇。成人應在一定範圍內給孩子充分自主的機會，讓孩子有自我決策和選擇的權利，憑自己的思考、能力去決定做什麼事，如何做。如到商店給孩子選購衣服，價錢由父母選定後，鼓勵孩子自己拿主意選擇自己喜歡的款式與花色。
③培養孩子的主動性。舉一個簡單的例子：上學前的“清晨大戰”幾乎家家發生，為了趕時間父母催得渾身冒火，“快起床、快穿衣服、快吃飯”，孩子被逼的心慌意亂、情緒低落，這還不算，他們還喪失了所有的主動性。反過來教孩子自己使用鬧鍾主動起床（當然也學會了辨別長短針，學會了認時間），在前一天自己撥好鬧鍾，孩子就擁有了精神和行為上的主動性。睡眠不足，他會體會到早上爬不起來的難過滋味，起得太晚趕不上時間，他會體會到遲到的尷尬，自然而然就會養成早睡早起的好習慣，成為身體健康、精力充沛的孩子。更為重要的是這孩子開始擁有了可貴的主動性。