老師將這筆捐款全權交給思璐保管，每次學校要交費的時候，就由思璐來替這個特困生交上。由於思璐的事情較多，因此在交過錢之後，往往忘記記錄上每筆支出。思璐的媽媽察覺後，提醒了她幾次，後來就幹脆什麼也不說了。
在思璐臨畢業時，發現賬目與現金之間相差了200多元。思璐在幾經回憶之後，還是因時間太過久遠而無法記起。
老師在一旁說：“還是算了，思璐忘了記，但是這個特困生已經可以順利畢業了，最主要的目的達到了，就不要再補了。”
但是思璐的媽媽不同意，堅決讓思璐用自己的錢補上差額，並讓她親自把錢交給了學校。
思璐的媽媽認為，這種做法雖然有些類似於罰款，但女兒長大後參加工作時也難免會出現差錯，所以她需要學會承擔責任，現在隻是讓她提前經曆和感受這個過程。
此事之後，思璐便養成了一個賬目清楚、辦事認真的好習慣。
正確培養女兒的理財觀有利於培養其責任心、社會心和財富觀。而今很多家長在提到怎麼教導孩子對待金錢的問題時，一半的家長說了同樣的答案：他們非常害怕在孩子麵前提起錢，認為隻教孩子如何分別鈔票就可以了。
都說女孩愛精打細算，但是這精打細算之中卻充滿了女孩理財的智慧。
文靜是上海女孩，從小就受到精於理財的媽媽的熏陶，也變得精打細算了。
當許多女孩還在父母的庇護下學習或者找工作時，文靜已經瞄準了金融市場，她要靠自己的能力來掙錢。出生於上海這個金融中心，文靜擁有著豐富的金融知識和很強的理財意識。和其他熱衷於投資的人相比，文靜就顯得理性多了，她不是抱著一種僥幸和跟風的心理，在選擇任何一項基金前，都要通過周全的分析和預測。
文靜說這些並不是無師自通，從小父母就教育自己要像男孩一樣學會獨立，學會自己生活。稍大一些時，父母就教育自己如何處理日常的消費和理財問題。
任何一個女孩在現實中都逃避不了錢財的問題，父母要想讓嬌女變成財女，就應該學會以下幾招：
（1）培養女孩的習慣從第一次就開始。帶女孩逛商場時，在臨去之前，原則上最好和女兒約法三章：定好什麼東西是可以買的，什麼東西是堅決不能買的。
（2）教育女孩靠自己的智慧去贏得更多的財富。人生最寶貴的財富是智慧，女孩隻有依靠智慧，才會長久地贏得財富。父母可以將自己對家庭財富的合理分配告訴女孩，讓她從中受到啟發和教育。隻有依靠自己的智慧，合理地理財，才能讓女孩在將來的生活中獲得更多財富。
女孩就是要心靈手巧
很多女孩創造力強，這多是由於她們的家長不僅讓她們學習書本的知識，還非常注意培養女孩在實際生活中的動手能力。無論是男孩還是女孩，動手能力強的孩子更容易適應社會。所以，家長應該有意識地培養女孩的動手能力，這有利於女孩的智力開發和潛力挖掘。
在曉蘇的女兒上初一的那年暑假，女兒的一個還在上小學的堂弟來家裏做客，曉蘇就故意讓女兒單獨照顧他。
到中午吃飯的時候，曉蘇故意不回家為這兩個孩子做飯，隻是打電話詢問女兒打算如何為他倆準備午餐。在詢問的同時，她給了女兒一些提示，比如冰箱裏都有些什麼，什麼東西可以做來吃。在詢問的過程中，曉蘇一方麵告訴女兒這是她的職責；另一方麵，也就是給女兒以機會，鍛煉她的動手能力。
事實上，女兒在照顧堂弟的過程中絲毫也沒有覺得這是一種負擔，反而為自己能照看好堂弟感到驕傲和自豪。
心靈手巧好像是女孩與生俱來的優點，所以女孩在成長的過程中，家長可以旁敲側擊，給予女孩積極的鼓勵。
張先生的女兒上小學三年級。一天晚上，他按照慣例講了兩個故事後，女兒還沒有睡覺的意思，張先生就問她為什麼還不想睡覺。女兒很認真地說：“爸爸，明天早上我給你做早點。”看著女兒非常認真的樣子，張先生笑笑說：“好，沒問題，謝謝乖女兒！”
女兒很高興地鑽進被窩。
第二天清晨，張先生按時起床了。這時女兒也醒了，她爬起來穿好了衣服。
張先生在進衛生間刷牙時，就聽見了女兒在廚房裏跟媽媽說話的聲音。
當張先生坐在餐桌上的時候，桌上已經擺放著一碗已衝好的雞蛋湯。女兒站在一旁，很興奮地看著爸爸，不等張先生開口，女兒說：“爸爸，這是我為你做的早點，雞蛋和作料都是我放進碗裏的，雞蛋是媽媽教我攪拌的，開水是媽媽放進去的。”