――變速讀書法
有些書可供一嚐，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說：有些書隻要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀，還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
――培根（英國哲學家政治家）
世上每個人的讀書方式和方法不盡相同。隻要稍一留心就不難發現：有此書是匆匆翻了一遍就放過去；有些書隻讀了讀開頭就不再去理會；而有一些書則是多次反複閱讀，甚至做了詳細的筆記。
上述這些現象和篇前所引用的培根的那段話告訴我們這樣一個道理：讀書不能像數星星一樣平均使用力量，不能對每本書每章每節同等對待，而要根據讀書目的區別對待，有略有詳。體現在時間上就是要根據需要變換讀書之速度，有快有慢，該快者快，該慢者慢。略談部分“一目十行”的快讀；詳讀部分則要“十目一行”的慢慢讀。這樣既有一般又有重點，快慢結合，才能真正達到讀書的目的，提高讀書效率，獲得好的讀書質量，獲得最大的收益。
變速讀書法是指在讀書時，以不同的速度閱讀一部書、一本書或一篇文章的不同部分的一種方法。
變速讀書法是一種科學的讀書法，它既能充分運用大腦思維能力，理解能力和視覺神經係統能力，記憶係統能力，提高閱讀速度，又便於“細嚼慢咽”，加深理解，“以求吃盡書中味”。它最突出的特點是把快速閱讀與一般閱讀（慢讀）有機地結合起來，聯為一體，以快帶慢，以慢促快，充分發揮快讀與慢讀各自的優點，彌補各自的不足。自由靈活地合理運用快讀與慢讀，這樣既能擴大閱讀視野，又能掌握書中的精華，既有量，又有質。許多名人、學者都采用過這種變速讀書法。
馬克思和恩格斯在閱讀黑格爾哲學著作時，對於黑格爾書中的精華部分，即辯證法的合理內核部分進行反複閱讀，精心鑽研，而對於書中的糟粕部分，即主義部分，則以很快的速度瀏覽而過。
許多人的讀書經驗告訴我們；讀書鑽研學問，要處理好廣博與精深的關係，麵對一部書，一本書，甚至一篇文章，則要處理好略讀與詳讀的問題。
不管哪一本書，就其內容而言都有觀點和材料之分，有主要部分和非主要部分之別；對於一個讀者來說，任何一本書都有有用信息和非有用信息之分，有關鍵信息和一般信息之別。因而，無論從客觀還是主觀上看，都有必要處理好略讀與詳讀的關係，也就是快讀與慢讀的關係，我們不可能也無須將精力平均分配在全書各部分上。
那麼一本書中，哪些知識信息應該快讀，哪些應該慢讀呢？
略讀的對象一般是自己已經知道無須記的信息和書中較次要的章節、段落。也就是前邊所說的“材料”，“非主要部分”，“非有用信息”和“一般信息”。如果用培根的話來說，就是“可供一嚐”，“可以吞下”的部分。對於這些地方可以采用快速閱讀法，“一目十行”，幾段幾段，幾頁幾頁的略讀，有的甚至可以忽略，跳躍過去。這種“走馬觀花”式的閱讀，主要是為獲得麵上的了解。其特點是花的時間少，獲得麵上的知識多，如果在這些平庸無奇的部分也慢讀，那無異是在浪費寶貴的時間。