教育孩子要懂心理學
家庭教育其實是一門家長與孩子互動的藝術，家長一定要熟知孩子的心理活動，不能讓孩子口服心不服，否則再嚴厲的教育也是蒼白無力的。
家長在教育孩子的過程中，一定要熟知孩子的心理，並懂得一些家教心理學，學會趨利避害地讓孩子健康發展。
猶太教育學中講過，切勿威嚇孩子，要麼罰他，要麼饒他，非打不可時，就使用一棵小草。
著名的心理學家傑絲·雷爾說：“稱讚對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是大多數人隻是敏於躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝於把讚許的溫暖陽光給予別人。”
所以，要多稱讚你的孩子，而不是隻盯著孩子的短處和不足，雖然你想讓孩子“飛”得更高，但是你得先讓孩子能夠起飛才行，所以讚美、誇獎孩子無疑是起飛之前的一段“助跑”，隻有這樣，你的孩子才能步入成功的殿堂。
台灣著名女作家三毛在散文《一生的戰役》中寫道：“我一生的悲哀，並不是要賺得全世界，而是要請你欣賞我。”其中的“你”指代的不是別人，正是她的父親。父親在一天深夜讀到了三毛的這篇文章後留條給她：“深為感動，深為有這樣一株小草而驕傲。”三毛看到這句話時，幸福的淚水奪眶而出，然後回贈父親道：“等您這一句話等了許久，隻等您———我的父親，親口說出來，掃去了我在這個家庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛之感。”
許多家長雖然天天為孩子的缺點發愁或抱怨，總是埋怨孩子不聽話、調皮等，大有恨鐵不成鋼的意思。其實，孩子有缺點是很正常的現象，家長既不要放縱孩子的缺點，也不要對此過於緊張，更不要以“武力”幫孩子改正缺點或不足。否則，即使暫時收到了明顯的效果，孩子也說不定什麼時候就會突然迸發出更大的問題。
家長望子成龍、望女成鳳本身沒有錯，隻是家長在不經意間選擇了錯誤的教育方式，起到了相反的作用。所以隻要家長做出 1%的改變，熟知孩子的心理，就可以造就一個成功的孩子。聰明的家長會給孩子聽、說、做的機會，了解孩子的心理和行為，然後使用“心理戰術”將愛子、愛女打造成優秀的孩子。
本書運用心理學知識，深入淺出地闡述了孩子在不同年齡階段的心理特點及教育措施。這正是應廣大父母的需求，幫助他們了解孩子的心理，然後提出解決方案，將孩子培養成一個有所作為的人的方法。本書著重針對孩子的心理活動，介紹了一些科學的教育理念和方法，並在其中穿插了一些趣味性的教育故事，內容通俗易懂，實用性很強。它可以幫助父母牢牢抓住孩子的心理特征，運用教育技巧培養出優秀的好孩子。