愛因斯坦開闊博大的開發式思維，讓他有著與眾不同的超常思維方式，他對於自己不了解和現代科學無法回答的問題抱著謙遜的態度。讓多少人不可思議的是，這樣一個現代物理學的巨人，卻從極高的角度認識星相學，而且他本人還是一個星相學的愛好者。他這樣評價星相學：“星辰學是一門啟迪自我的科學。由於它讓我學到了不少東西，獲益匪淺，地球物理學討論了恒星和行星對地球的作用力，反過來，從某種意義上講星辰學著重表述了恒星和行星自身的力量。正因為如此，對於人類，星辰學是一種生命酏劑。”
孩子是天上的星星，是上天送給每個家庭的禮物，每個父母都對孩子愛護有加。孩子不僅僅是父母的心頭肉，也是父母傾注了無數精力、心血去培養的對象。往往，孩子們所擔負的不僅僅是本身的成長，同時，也是父母完成自己心願的一個途徑。對星星閃光點的發掘、引導，即對孩子天賦特長的挖掘與成功教育，是每個父母都很重視的問題。
每個孩子都有不同的性格，每位父母也有不同的性格，如何根據孩子的性格和父母的性格，來選擇合適的個性化教育方法，讓教育真正做到事半功倍，讓孩子迅速而快樂地成長，是一個很有意思的話題。基於星座的個性化教育是一個很好的嚐試，我們先來看兩個案例（需要提醒的是，父母在孩子教育過程中，應起到決定性的引導作用，具體可以參考後記《如何把個性化教育發揚光大》）。
射手座父親如何教育摩羯座小女孩
這裏簡單介紹一個星座教育實例，父親是射手座，女兒J是摩羯座，小學一年級。
從孩子開始懂事起，射手座父母就有意識地應用星座的一些知識指導教育方法和理念。射手座父母的特點是：外向，愛玩，感染力強。摩羯座孩子的最主要特點有幾個：
1.愛美愛打扮，雖然愛美之心人皆有之，但摩羯座的小女孩的愛美是比較獨特和突出的。實際情況確實是這樣，J喜歡打扮，每天要照很多次鏡子，奶奶給她梳的漂亮辮子，她甚至在睡覺的時候都不願意解開。
2.奮鬥型，喜歡成就感，喜歡被誇獎，被誇獎了會很開心，看到別人被誇獎了有小小的妒忌心理。
3.秩序遵守者，喜歡按照規矩辦事情，喜歡穩定而有周期性的事情。偏內向，不會主動去跟人打交道，怕生。
射手座父母在教育中體現了幾個特點：
1.射手座父母愛玩，能玩，能帶動孩子，很容易給孩子樹立一個無所不能的形象。會玩幾乎所有的遊戲，能夠想出很多有創意的玩耍點子，而這一點會讓J非常崇拜。
2.射手座父親沒耐心抓細節，但是很能在大方向上對孩子去進行引導。他的一個教育理念是在孩子不受傷或者少受傷的前提下，小心看著孩子，但是放手讓孩子大膽嚐試。這樣，J迅速學會了生活上的簡單自理，獨立自主的能力迅速提高，偏內向怕生的毛病也逐步改掉了。
3.射手座父親並沒有給孩子很大壓力，而是盡量讓孩子去玩、去體驗。即使是讓J去上培訓班，也是抱著“花錢請孩子玩”的態度，而並不是強行培養孩子在某些方麵的特長，非要拿到什麼名次或獎勵。在玩的過程中，J的興趣點被很好地發掘出來了。她現在很喜歡畫畫，英語成績也在班上名列前茅。
4.將射手座喜歡抓大方向的特點跟摩羯座喜歡遵守秩序的特點結合。在給J足夠的活動空間的同時，也定了一些規矩作為底線，要求孩子不能觸犯。比如說，身體發展方麵需要注意的，站有站姿，坐有坐姿；比如說跟人打交道的禮節，如果有不足是一定要糾正的；再比如挑食，可以不喜歡吃某些事物，但是不能一點兒不吃。至於具體到孩子喜歡玩什麼，喜歡吃什麼，喜歡看什麼電視，打什麼遊戲，學習成績好不好，其實並不需要花特別多的功夫。
5.結合摩羯座喜愛奮鬥、遵守秩序的特點，射手座父母給J設定好其發展路線，每天分配時間段，分配固定任務，完成固定任務以後給予獎勵，J能夠很好地按照為其製訂的計劃去實施完成。長期下來，J在班上的學習較好，而且在繪畫、英語、藝術等方麵的特長都相當突出。