多方麵培養孩子
在對孩子的培養上，可以注意以下幾個方麵：
第一，培養孩子的興趣。作為家長，要善於觀察孩子，看他有哪些興趣愛好，是否真的喜歡，從而正確地挖掘孩子的潛質，有針對性地培養。我們依照自己的意願來培養孩子的興趣，也可能會很有成績，但一般來說，效果不會太理想。
第二，關注孩子的心理。孩子從小學到高考並不隻是在讀書學習，也是一個全麵成長的過程。隨著年齡的增長，孩子思想上會有很大的變化，尤其是初、高中以後，會有很多的心理問題。這時候作為家長，一定要用心地關注孩子心理上的變化，孩子的任何一個反應，你都應該有所察覺。比方說他今天臉色不好，不怎麼高興，這時候你要注意了，要想方設法把原因找出來，及時解決，千萬不能忽視小問題，小問題多了，累加起來，會產生一個量變到質變的結果。
第三，輔導孩子學習。從我個人的角度講，這一點不要花費太多的精力。孩子的學習主要在課堂這45分鍾，學得好與壞，關鍵還是在他自己。一般隻有周全主動問到我們，我才會去輔導他。但這不意味著幫他做，輔導也是講究方法的。比如某一道題目，我不會直接告訴他應該怎樣做，最後再給出答案，我隻會給他講一下思路，最終還是要靠他自己思考才能得到結果。實在想不出來，我就叫他去問老師，畢竟老師的工作就是授業解惑。這樣做，也避免了孩子對家長的依賴。
第四，家長應該在每個階段對孩子作一個客觀的評估。隨著孩子的成長，家長一定要了解孩子在學習上是怎麼樣的狀況，在什麼樣的位置上，他的實際能力又怎麼樣，要不斷地去客觀評估你的孩子，從而正確地教育和引導他。對周全，我經常批評他，也時常鼓勵他，不斷地挖掘孩子的學習潛質，以便幫助他更好地成長，也比較準確地評估孩子各階段的學習成果。
對周全我發現他哪方麵有天賦，就會比較注重往那方麵去培養他。周全小學時學習成績很好，那麼進入重點中學，就成為孩子的首要目標，我們就朝著這個目標培養孩子，同時樹立孩子的信心。初中升高中時也是這麼做的。直到他考上北大，我們都在不斷地挖掘孩子的潛能，客觀評估他在每個學習階段的能力。慢慢地和孩子形成統一的認識，朝著一個目標努力。在這個過程中，孩子也會養成製定目標並為之奮鬥的習慣。
其實，每個家庭都是不同的，每個人的方法也都不同，每個孩子也是不一樣的，我的教育方法僅供參考。最後希望所有的家長根據自己孩子的特點，用自己的方法把孩子培養成才。