汪曦成績出來後，我們都很激動，她能取得這樣的好成績，應當歸功於兩個方麵：一是她學習刻苦努力；二是學校給學生們創造了很好的學習環境。
優異的成績是刻苦努力換來的
在對孩子的培養上，我們最大的體會就是，勤奮才能出天才。可以說孩子能有今天，主要都是靠她自己的刻苦努力。
在初中升高中時，汪曦就以鷹潭市第一名的成績考取了鷹潭一中。那時候，她告訴我們，將來一定要考上名牌大學。從那以後，她的學習目標更明確，學習動力也更足了。
孩子付出過多少努力，在我們當父母的心裏，是清清楚楚的。記得她上高一的時候，剛剛接觸力學，可能是因為女孩子的抽象思維能力差一點，所以學起來顯得有些吃力。很多孩子遇到這種情況，往往會選擇逃避，比如轉而偏向文科，但汪曦沒有放棄，反而倔勁上來了。那段時間，為了把力學學好，她幾乎每天晚上都要到十一二點才睡覺，而我們每周都要幫她清理出一大堆的草稿紙。看到孩子這麼辛苦，我想帶她出去散散心，緩解一下她的壓力，但她拒絕了，非要先學好不可。
就這樣，她總是把自己的時間安排得滿滿的。高一學期還沒結束，高二的課本她就已經自學完了。她比別人付出得多，因此得到的回報也多，幾乎每次考試，她都是全年級第一名。
就是在這樣不懈的努力下，高中三年，汪曦也獲得了不少的榮譽。高二的時候，在全國高中數學聯賽中，她獲得了江西賽區的一等獎。後來她在全國高中英語競賽活動中，又榮獲二等獎。最值得驕傲的是，她作為江西省代表隊成員，參加全國第20屆高中物理奧林匹克競賽（冬令營），獲得了全國女生的最高分，同時江西代表隊也獲得了二等獎。
孩子的高中三年，不但要把自己所有的課程掌握好，而且要花大量的時間去應對各種競賽，成績是優異的，而辛苦是無處不在的。
豐富的業餘生活
學習和業餘生活，汪曦分得很清楚。她從小就養成了良好的學習習慣，所以她在上課時精力是高度集中的，盡可能當堂消化吸收老師所教的內容。下課後，她一下子就變了，很能折騰，很能玩，業餘生活很豐富。
在掌握課本知識之餘，汪曦還非常喜歡讀一些課外讀物，像《每周文摘》、《讀者》、《中學生數理化》等報刊資料。家裏每年單是給她訂課外讀物的費用，就要1000多元。還有一些電視節目，比如中央電視台《今日說法》、《共同關注》等欄目，也是她喜歡的節目。每次看完書或電視節目，她都會把自己的感想記錄在筆記本上，有疑惑的地方就跟我們探討一下。這種好習慣，對她是十分有益的。
我們也總是盡量給孩子創造好條件，支持她的業餘生活。由於她常看課外書，眼界變得很開闊，思維也越來越敏捷，同時理解能力也得到了鍛煉，對鞏固課堂知識很有幫助。
這孩子對電腦有點癡迷，她放學回家的第一件事就是開電腦。開始我們也有點擔心，但發現她是在學英語，就沒有多加阻攔。她經常上一些英文網站，聽聽英文歌曲。她跟我們說，學英語其實就是學一種感覺，一種融入新的語言環境的感覺。
當然，她也喜歡上網看電影。但她有個特點，就是看電影的時候，不管是什麼電影，她都先用快速鍵拉一遍，了解一下大概內容，覺得好看了，才回頭把那一段重放一遍。這讓她養成快速瀏覽的習慣。現在是個信息爆炸的時代，孩子用這種方法來快速地了解信息，判斷信息的價值，也是蠻不錯的。
家長要做好兩件事
我一直認為，學習是孩子自己的事，作為家長，主要做好兩件事就可以了。
第一件事，要在孩子的生活上提供方便，盡可能地給孩子創造好的學習環境。簡單地說，小到衣食住行，大到提供各種學習的機會，這些是家長要盡力去做的。
第二件事，家長對孩子要在學習和心理上給以引導。當孩子碰到學習上的困難，如何去應對，家長應該多花一點時間。在對汪曦的引導上我是這樣做的：
首先，在時間的分配上，幫助孩子規劃好時間。孩子是以學業為主的，所以不論做什麼都不能荒廢正常的學業。比如學校裏經常會有各種競賽，可以拿出一部分時間花在競賽準備上，但更多的時間還是要放在中學生正常的學習上。
其次，在學校知識競賽方麵，總會有很多難題，有些內容甚至超過了高中生所掌握的知識範圍。這個時候，我們要鼓勵她：困難總是有的，碰到問題不能繞著走，要想辦法解決問題，可以適當調整學習方法。有些難題暫時解答不出，可以放一放，擱置一下。重要的是，能夠迎難而上。
最後，要幫助孩子尋找合適的學習方法。方法很重要，好的方法可以舉一反三、事半功倍。高中生在學習時，一定要把自己的方法好好梳理一下，這點很重要。家長應多和孩子溝通，了解孩子的學習方法，及時提出合理的建議。