三、林業經濟管理學科如何更好的發展
隨著社會的快速發展，我國的林業的發展也進入到了一個嶄新的階段，而且也已經走出了部門與行業的限製，具有了全麵的發展，而且林業經濟的發展也逐漸成為了全球性的一個重大問題。在第十二次世界林業大會上，確立了以“森林—生命之源”為主題對林業的發展進行探討，在本次的大會中提出了如何在新世紀的發展中保護大地的生命之源—森林，同時該如何有效的實現人與自然和諧相處，並且達到經濟效益與生態效益共贏的局麵。在我國黨的十六大以來，確立了“以人為本、全麵、協調以及可持續發展”的發展目標，在2003年，中共中央以及國務院頒布了《關於加快林業發展的決定》，這份文件的出台，不但為我國林業的發展指明了方向，同時也賦予了林業發展更為重要的任務，所以在當代的發展形勢下，如何正確的把握林業以及林業經濟管理學科的發展方向成為了極為重要的任務。林業的出現是森林自然生產力與森林經濟生產力相結合的產物，所以發展林業經濟必須建立在生態平衡的基礎上，保護生態環境[3]。在市場經濟的發展環境下，采用生產性林業與資源性立業的經驗為林業俄經濟發展中出現的問題的解決提供了新的基礎，但森林作為自然可再生的物質實體必須要建立在森林資源良好生長的基礎上，隻有這樣才能有效的發揮三大效益，促進三方的協調發展。林業經濟管理學學科的出現是課程發展的必然結果，之前由於教學改革撤銷了林業經濟專業而新設了農業經濟管理專業，而在對研究生的培養上，則在新的學科劃分體製的基礎上新建了林業經濟管理作為二級學科，但這也出現的一個新問題，該如何為各層次的教學提供服務，這是由於之前的優勢是在經濟方麵，而現在被列入管理學中，相對來說管理學方麵是相對較弱的，雖然進行了不斷地探討，但並沒有得出一個統一的看法。在新時期下，對於林業經濟管理學學科中各專業的教學服務問題，應當以林業經營管理學為主，從而從一定程度上讓學生適應社會的發展需要，減少林業經濟管理學科的畢業生難以找到對口的工作這一問題，同時也在一定的程度上促進林業經濟管理學學科朝著更加完善的方向發展。
四、討論
林業經濟管理學學科的發展不但關係到能否為社會經濟的而發展提供專業人才，同時也對林業經濟的發展以及決策產生著極大的影響，最終也會對我國新時期林業經濟的發展目標能否順利的實現帶來影響。所以在新時期的發展中，要做到正確的認識林業經濟管理學學科的性質，同時完善林業經濟管理學學科的發展體係，把重點解決林業經濟活動中出現的問題作為學科的主要任務，大力的推動定量分析方法在林業經濟管理學科中的使用，從而促進新時期下林業經濟管理學學科的快速發展。
參考文獻：
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[3]蔣啟德，劉誠，趙世華，等.從林業經濟學論文看林業經濟學學科的發展[J].北京：中國林業出版社，2012：187-195.