與小夥會們友好交往，是寶寶成長中的自然需要。彼此年齡相仿的孩子非常容易相互接近，他們相見時可能會非常高興地相互微笑，或拉拉手，摸摸對方。有時小夥伴們在一塊雖是各玩各的，但有無小夥在場，情形是不同的。有夥伴在場時，小兒能用同一個玩具玩出更多的玩法，玩得時間也更長。此外，一些大人不屑的事，小夥伴們在一塊都會興高采烈，樂趣無窮，比如看螞蟻搬家，幼兒可以一看就大半天。
小夥伴們有時免不了會發生矛盾，最常見的便是爭搶玩具，對這個年齡的寶寶來說其實是正常的。因為他們尚沒有“我的”“你的”的概念，最好的是讓小夥伴們每人都有玩具，讓他們懂得彼此交換玩具。若你的寶寶的行為太激烈，應製止他，並讓他行之有效當地與稍大一些的孩子一起玩，讓他知道收斂自己。這些都是寶寶學會成功交往的開端。
隨著寶寶逐步長大，在與小夥伴的遊戲玩鬧中，每個人身上的長處、特點和不足的地方也就逐漸地暴露出來，便於早期的引導和糾正。小夥伴之間的友誼是一種培養孩子活動能力和豐富語言的無形財富，這種財富是大人的關心和愛護所無法替代的，丟掉了有時甚至無法補償，成為終生的遺憾。
適度刺激的活動環境
現在的父母對寶寶往往都有些溺愛，很自然會為他提供各種各樣的玩具和物品，給孩子的玩具太多、太雜，顯得“刺激過剩”，反倒使孩子無所適從，也不利於培養寶寶有條理的習慣。
年輕的父母不知道，給孩子過多的玩具，會使孩子性格散漫，導致孩子興趣不專一，注意力不易集中。給孩子適度的幾個玩具，隻要啟發孩子多想些玩的方法，激發孩子動腦動手，效果會更好。
不過，我們並不是說要剝奪孩子盡可能多地探索環境的機會。這一時期的寶寶，會在家裏爬上爬下，找東西。你很可能會為了避免孩子把家裏搞亂而把零散東西收拾起來，這當然可以理解，也可能防止危險，但你不要試圖讓家裏保持一絲不苟的整潔。如果房間裏一點東西都不放，反而對孩子不利，這會使他失去許多操作、學習的機會。
幼兒教育家蒙台梭利說：“對處於嬰兒時期的孩子來說，即使是用手摸東西也是寶貴的體驗。從這種意義上說，我們應該有意識地給孩子一些軟硬、粗細、輕重不同的物品，使孩子經受多種體驗。”寶寶懷著好奇和興趣去擺弄各種物品，從中學習到不少知識和經驗，有時不免把東西打翻、弄破，這表明了寶寶的探索精神和創造能力。如果為了成人需要的整潔而將物品全都收起來，對培養孩子的動手能力和創造力是十分有害的。
給寶寶輕鬆愉快的情緒
輕鬆愉快的情緒對寶寶是非常重要的，父母也應該保持這種良好的情緒，它可以讓寶寶有足夠的熱情和興趣去遊戲，去學習，去探索，從中進一步獲得樂趣，增加自信，形成良好的發展傾向。寶寶愉快高興，父母自然也輕鬆愉快，整個家庭的氣氛也就活躍起來，有利於寶寶的成長。
不過寶寶也有皺眉頭的時候。比如當寶寶身體不舒適的時候，感到孤獨的時候，就會不安、哭鬧，這時父母的關照愛撫對寶寶非常重要，在愛的關懷下寶寶才會產生對人的信任和對環境的安全感。
這一時期寶寶在語言上主要還是以聽為主，許多詞及日常用語還不會說，這樣寶寶常常滿肚子的要說的願望和需求無法表達出來，剛萌芽的自尊、自信受到打擊，為此寶寶會情緒很壞，哭鬧、扔東西，都會出現。在這時父母一定要試著猜測寶寶的需求，然後滿足他，如果寶寶仍舊哭鬧可以轉移寶寶的情緒，比如給他一個新奇的玩具，或者抱起來“瘋”一下，這樣寶寶可能就會忘記剛才的不愉快。那種怕麻煩，或為了培養寶寶獨立性而在寶寶哭鬧時聽之任之的做法是極不正確的。
培養活動規律的方法
此時的寶寶沒有什麼複雜的活動，主要活動是三件大事：睡覺，吃，玩。睡眠方麵，寶寶一晝夜要睡13～14個小時，白天2次，上、下午各一次，每次約2個小時左右。飲食一天5次，兩餐之間間隔約3～4小時。在寶寶的活動中，每日應有2個小時以上的戶外活動時間。可參照下表，根據寶寶的具體特點作出相應調整。