蔡邕的分析一點都沒錯。
郭嘉和曲永傑的大軍對戰極為激烈，雙方都是損失慘重。
沒有武將的帶領，隻看兵種和士氣還有戰術的考量，以此來判斷戰爭的勝負，這就是沙盤演兵的特點，也是它的弊端。
之前就說過了，雙方兵力是一樣的，戰鬥力也是一樣的。
郭嘉和曲永傑同時派出大軍正麵硬剛，最終的結局就隻能是兩敗俱傷，因為這是以數據說話的戰爭！
沙盤演兵就是這一點不好，它不考慮任何其他的因素，沒有天時、沒有地利、沒有人和，雙方大軍對壘，比的就是士氣和兵力！
在這一點上，郭嘉稍占一點點上風！
因為，現在郭嘉的軍隊幾乎沒有損傷，而曲永傑損失了兩千騎兵，還有千餘步卒。這就是郭嘉的優勢！
另外，因為之前兩次吃虧，如今曲永傑的士氣是四十八點，郭嘉是五十二點，這也是郭嘉的優勢！
那麼，照此情形來看，隻要曲永傑的指揮不失誤，最終打完之後，曲永傑的大軍全滅，郭嘉也就隻能剩下最開始領先的兩千騎兵的兵力，以及因為士氣而超出的戰鬥力帶來的一點點優勢兵力剩餘。
可這優勢小之又小，最後除開多出來的兩千騎兵之外，郭嘉還能不能剩下五千人都要打個問號。
這種情況下，郭嘉贏了，那也是慘勝，即便曲永傑全軍覆沒，他又怎麼好意思說曲永傑沒通過？
所以，曲永傑這一招真是挺無賴的。
黃敘疑惑的問題是，論排兵布陣，郭嘉肯定是要強於曲永傑的，那麼曲永傑又如何能夠做到不失誤，而與郭嘉在這方麵打成平手呢？
原因其實很簡單，這同樣是沙盤演兵的一個弊端。因為沙盤演兵的兵力、地形、士氣、戰鬥力……等等因素，都有一個具體的計算公式，隻要將這個計算公式了若指掌，就能夠做到一點失誤都不會有！
這就像是考試，大家作的都是同一張考卷，可這張考卷是小學一年級的題，一年級的考生能夠輕易做出滿分的答卷，大學生也同樣可以！
但，一年級的小學生和大學生有的比嗎？
所以，曲永傑敗是敗定了，但他卻用這種不要臉的方式，逼得郭嘉跟他兩敗俱傷，從而讓自己敗的不會那麼難看。
如果換一個人，同樣是稷下學宮的學子，比如慕羽，跟曲永傑對戰。
他曲永傑要是敢這麼做，慕羽就可以直接派兵端了他的老巢，讓他直接一敗塗地。
當然，沒有如果，即便有，慕羽也不一定能逼得曲永傑做出這樣的決定。
但是！
曲永傑千算萬算，還是漏算了一點，那就是，他麵對的對手是——郭嘉！
如果連他這點小伎倆都看不破，破不開，郭嘉還是郭嘉嗎？
如果連曲永傑都解決不了，那郭嘉還能是“鬼才”嗎？
……
沙盤戰場中，雙方打得火熱，不多時，兩邊已經拚的傷亡慘重，各損失了五萬人左右，什麼兵種都有。
打著打著，郭嘉的大軍忽然撤了！
得到彙報的曲永傑當即一愣，撤了？
你怎麼就撤了？
現在的戰場是你占優勢啊喂！
他站起身來，在縮小版的沙盤麵前來回踱步幾圈，立即下令，全軍追擊，但不可貿然深入，與後軍糧草輜重脫節。
命令大軍一路掩殺，能占多少便宜就占多少便宜，但是不能一直追，最多追出十裏，就停下！
很快，這一戰就結束了，曲永傑在略微弱勢的情況下，竟然占了些許的便宜，多殺了郭嘉幾百人，也因為這略微的優勢，讓他的士氣回升了一點。
此刻，雙方大軍還是相差無幾，戰鬥力也差不多。