會澤百家，海納百川，各種思想在這裏碰撞出絢爛的火花。雲南大學通過各種活動的開展，豐富了校園文化的內容，提升了校園文化的內涵，營造了良好的學術氛圍，達到了“博雅”的教育境界。
東陸講壇——智慧的源泉
雲南大學的東陸講壇每學期都如期而辦，有的開發思維，有的啟迪心智，有的是個人經曆，有的是學術研究。東陸講壇已經成為追求思想自由的形式，同時也是同學們的第二課堂，在這裏我們可以得到精神的實惠和心靈的充盈。
成長營——心靈的家園
這不是黃金築就的宮殿，更不可能是上帝勾畫的伊甸園；但這裏有綠草茵茵，繁花香溢，流水潺潺，歌聲歡笑交織出最動人的旋律。在這裏你可以訴說，你可以呐喊，你可以聆聽發自內心深處的呼喚，收到最誠摯的祝福和問候。2003年初，雲南大學成長營正式成立，在這裏不僅為成員提供一個平等、安全、關愛、溫暖的營地，更重要的是營造出一個和諧、富有啟發性的環境，讓成員在團體中學會生存、學會發展、學會關愛，共同麵對成長中遇到的問題，克服成長中的障礙，提高人際交往的技巧，促進良好個性的形成，拓展專業學習外的心理素質，增強適應社會的能力，發揮個人潛能以達到全麵發展的目標。
喚青社——一花一世界，一葉一菩提
雲南大學喚青社自1997年3月20日成立起，多年來以“倡導環境保護、節約資源、提倡可持續發展”為宗旨，本著“從自己做起，從身邊小事做起，以自己的行為感染他人”的信條，在校內進行艱苦創業，積極把活動向社會推廣。他們到中小學及中專、技校的講台，傳播環保知識；走向街頭以多種方式向公眾進行環保宣傳；積極宣傳綠色產品，倡導綠色消費。作為一個特殊的青年誌願者協會，他們以獨特的方式為環保事業做著力所能及的事情。
讓我們一起成長，讓我們一起學會去愛，讓我們的世界充滿陽光。
會澤百家之精華，至公人才於天下。雲南大學本著“教為不教，學為創造”的教育理念，充分發揮豐富的教育資源，使校園文化在這裏發展、創新、提高。
校園文化是一個學校的品牌，一個學校的文化教育力。健康優美的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。如今，校園文化已經升華為一種全方位塑造教育的生命文化。在這樣的文化熏陶下，大學已經成為了充滿思想、底氣和智慧的校園，人的觀念、品位、修養等等也都在逐步升華，大學文化也讓學校真正成為師生一路進取和成長的精神家園。
“點評”
作者通過我心中的校園文化與現實的比較，提出校園文化的多元化趨勢是社會轉型的必然結果。同時提出，“會澤百家，至公天下”的雲大精神，也是雲南大學校園文化的一種追求，全文敘述較為流暢，結構合理。