現代科學發展表明，0~3 歲是人生發展的關鍵時期，對人的智力發展、性格培養起著十分重要的作用。隨著嬰幼兒教育越來越受到社會和父母的重視，能夠對嬰兒生理、心理、營養、保健、動作技能、智力開發、行為培養和人格培養等諸多方麵的健康成長提供科學育兒指導的0~3 歲早期教育師資需求及親子活動方案的需求越來越迫切。鑒於此，複旦大學出版社邀請中國教育學會0~3 歲早期教育研究課題組成員和全國幼兒師範學校、早期教育機構教師及醫學專家組織成立“0~3 歲早期教育係列教材及讀物編纂委員會”（下設專家委員會和編委會），根據各校教學及市場需求，開發相關教材和讀物。首批開發了幾套係列：師資培訓教材、嬰幼兒教養活動、家庭親子教養讀本等。
閔行區早教中心自2006 年2 月開始親子項目運做之際，就組成了親子課程研發小組，在中心董事長的帶領下、閔行區優生優育優教研究指導中心的專家團隊的指導和關心下，踏上了立足於實踐的親子課程研發之路。早教中心本著“課程—促進寶寶的發展”的原則，跟隨嬰幼兒發展的關鍵期，為6~36個月的嬰幼兒設置了6~9 個月、10~14 個月、15~19 個月、20~24 個月、25~29 個月、30~36 個月的親子班級，分別以寶寶喜愛的水果（櫻桃、葡萄、草莓、橘子、蘋果、香蕉）來命名，水果遞進式的由小到大，顏色由深到淺，對應著每個月齡段的嬰幼兒，也寓意著中心關注寶寶成長的美好心願。
中心的親子課程連續滾動至今，已經進入到第16 期，親子課程經曆了創建—實踐—調整的過程，目前已經趨於成熟和穩定，深受家長的喜愛、寶寶的喜歡，對給予家長科學的育兒指導起到了積極的作用。
值此出版之際，閔行區早教中心感謝閔行區政府、閔行區政協、閔行區人大、閔行區婦聯、閔行區計生委、閔行區教育局、閔行區衛生局等一直以來的關心和支持，同時也感謝所有參與課程研發的專家和老師們的辛勤付出！
編 者
2011 年9 月