早教老師的話：
爬行給予了寶寶充足的活動空間，並且在不斷爬行中寶寶的視野範圍得到了擴展。在遊戲中提供拱形積木，引導寶寶爬過拱形門“山洞”，增加寶寶爬行中的興趣。在親子互動的手指遊戲中，大手小手的不斷觸摸，刺激了寶寶的神經末梢，同時促進了寶寶大腦的發育。
材料準備：
示範小娃娃
木魚（每位寶寶一套）
火車玩具
塑料拱形門上係小鈴鐺
活動過程：
開心總動員：
爸爸媽媽和寶寶圍坐在一起，教師出示木魚，敲一敲，引導寶寶“敲”。
讓寶寶認知木魚，並嚐試自己敲。
“我們用木魚和寶寶問候。”
爸爸媽媽握住寶寶的手，訓練寶寶的手眼協調能力。
大家一起唱《歡迎歌》。
快樂大泡泡：
爸爸媽媽抱著寶寶，聽音樂進行走線，用手觸摸寶寶的背部，安撫寶寶的情緒。
教師引導爸爸媽媽帶著寶寶找到合適的地方入座。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中E 盤 《眼睛閉閉好》）
小小運動員：開火車“現在我們一起來運動一下吧！”
教師出示火車玩具，寶寶觀察，家長在寶寶耳朵邊說；“這是火車”，“火車火車嗚嗚叫”。
教師做模仿火車的動作，爸爸媽媽引導寶寶“火車火車開來了”，帶動寶寶一起做，訓練寶寶的手臂運動能力。
歡樂蹦蹦跳：火車鑽山洞教師布置山洞的場景，用塑料拱形玩具做山洞，上麵係小鈴鐺，並做示範：“火車火車鑽山洞，火車火車鑽出來。”
引導寶寶鑽山洞，並鼓勵寶寶大膽爬出來。寶寶爬出來，爸爸媽媽馬上鼓勵寶寶，抱一抱寶寶、親親寶寶。
（背景音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中E盤 《電動小車》）
親親一家人：我的小臉寶寶們真開心，小臉哈哈笑。請家長帶著寶寶欣賞音樂，並感受音樂的旋律。
一位家長抱著寶寶和另一位家長麵對麵，跟著音樂的旋律拍手、做動作。（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中B 盤 《親親我》）大家說Goodbye：“寶寶會開火車了嗎？像火車一樣鑽山洞。”
“最後，我們唱一首《再見歌》，結束本次活動嘍！”
爸爸媽媽和寶寶一起拍手，大家唱《再見歌》。
教您一招：
在家裏，爸爸媽媽可以雙手撐地板，弓起身子，用自己的身體做成一個拱形的“山洞”，讓寶寶從一側穿過“山洞”爬出，增進親子之間的感情，並激發寶寶爬行的樂趣。