這也正是葉雲揚希望看到的，雖然他跟美女大祭師打過幾次交到，還幫她升級，算是有一定的交情，卻也不代表他就可以破壞課堂秩序，所謂法不責眾，大家一起破壞秩序就誰都不會受到懲罰。
國都學院采取武者、巫師混編成班的方式，一起上巫術和武修課，目的是讓兩種不同職業的人相互了解，達到熟悉對方的目的。
班裏二十四名學生，武者十六名巫師八名，東方伊雪開始授課，主講巫術方麵的內容。
葉雲揚聽的很仔細，因為到現在他都沒能搞清楚武者和巫師的區別。
原來，巫師也是通過識海進行修煉，隻不過他們修煉的是神祗，武者修煉的是靈圖。
所謂神祗，泛指上古時期實力強橫的大神，被列為主神祗的一共有十二位，分別是三聖、四帝和五大天神。
三聖指主戰鬥的盤古，主丹藥、陣法的鴻鈞，以及主符籙和煉器的女媧；四帝分別是主陣法的伏羲，主丹藥的神農、主符籙、煉器的軒轅和主戰鬥的蚩尤；五大天神是主戰鬥的刑天、主丹藥的司羿、主符籙的共工，主煉器的祝融和主陣法的誇父。
巫師和武者一樣，根據實力不同被劃分為九個等級，分別是巫師、大巫師，祭師、大祭師，三級祭司、二級祭司、一級祭司、大祭司和聖祭司。
九個等級對應十二個神祗，也就是說有三個神祗是無法修煉的，大祭師以下的四個等級，可以在五大天神中挑選任意的四位，每掌握一位神祗便可升一級；三、二、一級祭司在四帝中選擇其中三位，每掌握一位神祗升一級；大祭司、聖祭司在三聖中挑選兩位進行修煉。
大部分巫師會選擇放棄主戰的三位神祗，主修符籙、陣法、丹藥和煉器四種功法，東方伊雪就是其中之一，她修習的是司羿、共工、祝融和誇父四位主神。
凡事總有例外，就比如國學祭酒東方平泰，他在前四級時修習的神祗和孫女一樣，但到了第五級的三級祭司時，卻出人意料的修煉主戰鬥的蚩尤，令人費解。
講完巫師和武者的區別，美女教諭開始講符籙術，重點講筆法。她將自己多年來的心得體會，結合從葉雲揚那裏學來的新技法，講的十分精彩。
符籙的筆法雖然複雜，但也隻是用各種線條組成，東方伊雪特別交代，不要畫出類似靈圖中的墨色輕重變化。
葉雲揚忍不住舉手提問，得到教諭的同意之後，他開始發問：“東方教諭，為什麼不可以在畫符出現墨色變化，可以加上明暗變化嗎？”
東方伊雪一愣：“為什麼要加明暗變化，就算是畫靈圖，也不需要明暗變化吧？”
葉雲揚正色道：“加上明暗變化之後，會增加畫作的立體感，我想要是用在畫符上的話，圖案會變得更加漂亮。”
“立體感？”東方伊雪徹底懵了，她是第一次聽到這個詞。
同學們也都沒聽過，有人覺得他是在故作乖張，你一個剛入門兒的武者，有什麼資格對巫術中的畫符指手畫腳。
李彭澤更是用嘲諷的語調說：“葉雲揚你懂不懂啊，不要以為自己會畫一兩幅靈圖，就可以質疑教諭的觀點，靈圖和符籙是截然不同的兩種東西。”
陳孤荷馬上附和道：“就是，別不懂裝懂，好像咱班就你一個聰明人似的。”
葉雲揚自信一笑，看我怎麼將你們辯的體無完膚。