從前，有個猶太人開設的公司在中國招聘員工，他們在麵試的房間裏故意把一個椅子倒放在地上，用以觀察應聘人員的反應，是否能把椅子扶起來成了能否進入複試的第一道題目。可見，缺乏責任感的人是不可能在現代社會立足的。也許有的家長會說：“孩子還小，長大後他們就知道該怎麼做了，不要對孩子要求太高”。然而，他們卻忽略了孩子的責任感是在生活中一點一滴地形成的。平時把所有事情都為孩子安排好的家長，希望孩子能在某一天突然變得有責任感，這無異於白日做夢。
放棄自己的責任是上帝所不寬恕的事情，所以猶太人在現實的生活中，從不逃避自己的責任。為了負起自己的責任他們甚至可以去傾家蕩產，可以去犧牲性命。正是因為猶太人在任何時候都不會放棄自己的責任，所以他們在別人心中講究誠信，在商場注重契約。
有一個猶太人，接到美國芝加哥一個食品公司3萬個刀叉餐具的訂貨單，雙方商定的交貨日期是9月1日。這個商人必須在8月3日從本港運出貨物，才能在9月1日如期交貨。但是，由於發生一些意外，這個商人沒能在8月3日趕製出3萬個刀叉餐具。這位猶太商人陷入了困境，但他絲毫沒有想到要給對方寫封情真意切的信，要求延期交貨並表示歉意，因為這本身就是違背契約，不符合猶太商法，並且也是逃避責任的做法。結果後來，這位猶太商人花巨資租用飛機送貨，3萬個刀叉如期交貨了，這位猶太商人也因此損失了1萬美元。
在猶太人眼中，人是永遠無法逃避責任的。但是責任感不是天生的，孩子的“先天”不足，不應該責怪孩子，它應歸咎於我們的家庭教育。許多父母對孩子在生活上嗬護備加，而對責任感的教育卻嚴重不足。他們認為孩子還小，長大會慢慢意識到的。有一位年輕的母親對兒子自私、不合群發愁，她去請教生物學家達爾文。達爾文問：“你的孩子多大啦？”她回答說：“快4歲了！”達爾文馬上嚴肅地說：“對不起，你對孩子的教育已經晚了快4年了！”這則故事告訴我們，對孩子責任感的教育應從小抓起。
不逃避責任，自己的責任自己負，這是猶太人為人處世的一個原則。也正是因為他們這樣做了，猶太人才在世界贏得了良好的聲譽。孩子是一張純淨的白紙，他一來到世界，就觀察大人的一言一行、一舉一動。家長們應像猶太父母那樣，嚴格要求自己，做有責任感的好家長，好公民，並時刻以身作則。要求孩子辦到的事，自己首先要做到，為孩子樹立一個好的榜樣。從平時抓起，從點滴做起，讓孩子們時時處處去體驗。讓他們學會去關心他人、熱心公益、熱愛集體、尊敬師長，使這些行為成為孩子們日常生活的一種習慣，把這些教育作為責任感培養過程中，由淺入深，由低到高，由表及裏的階梯。父母應該讓孩子學會為自己的行為負責，以培養他們的責任感。要讓孩子懂得，如果是自己辦錯了的事，就該自己負責任，從而引以為戒，不犯或少犯類似錯誤。