“黑色很漂亮，加上水就更漂亮了。”4歲的小女孩皺皺邊用毛筆在墨裏調水邊說，“黑色還能一會兒深，一會兒淺，還會很淺很淺呢，像雲一樣，漂在水裏，真漂亮。”
8歲男孩牛牛正在畫中的黑色上灑水，讓它們都長出了細細的毛。他非常肯定地說：“水墨就是黑色上長了一層毛。”
5歲的諾諾說：“墨會變，碰見水就開了花。”
“墨比眼睛還黑啊。”4歲的姍姍說。
“還比夜黑。”4歲半的溪溪補充著。
“比黑色還要黑。”4歲的小卷毛突然說。
“比老師的黑衣服還黑。”3歲的個個也用小手指著老師說。
5歲的爽爽在宣紙上塗滿了墨還不夠，幹脆把畫放進黑色的涮筆水中，再撈出來，看著全黑的畫麵說：“我給媽媽做了一條黑手絹。”
看，寶寶們玩得不亦樂乎。這是寶寶們平生第一次在體驗著可以讓黑色變幻無窮的“墨”。在這個過程中，老師並不灌輸技法和概念，而是給予他們筆、紙、顏料等中國畫基本材料的空間和對話式的啟發。你也許很難想到，這樣幼齡的中國寶寶竟然能對墨所產生的各種微妙變化，有如此的感悟與深愛，比成人有過之而無不及，並且在他們的筆下已幻化成一張張的作品，充滿了黑色的深邃夢幻和張力，像大山的風景、水中的嬉戲……在寶寶們的眼中都有著很確定的各種解釋，都是同樣坦率地被賦予了真情。
有媽媽提出疑問：“跟西洋畫比較起來，中國畫顏料隻有那麼幾種，最多24色，對於寶寶來講是不是太單調了？”
老師是這樣回答的：“由於寶寶們天真的心靈和視覺成長的需要，使他們更適應簡單純淨，而又具有內在變化的色彩。中國畫顏料的天然特性與透明正符合他們的這一需求，那些平和而清澈的色彩更能讓黑眼睛們感受自然的舒適寧靜與微妙變幻，而過多的色彩隻會讓寶寶迷失方向，失去對色彩的興趣。”更何況還有我們中華民族沉澱了千年的藝術基因，以及深藏在中國寶寶心中“集體無意識”裏對母體文化的那份天然情懷呢？否則，寶寶們怎麼會如此地親近我們源自傳統文化的繪畫材料，並不斷迸發出難以預料的靈性呢？在體驗水墨時，寶寶們就像嬰兒吸吮母乳一樣自由酣暢，並且不需要技術的先導，隻需一些啟發就可以了。
有中國科學家在做了一定數量的中外對比後，更加肯定了這並不豐富的“中國色彩”是黑眼睛的中國寶寶們色彩感受訓練的首選。寶寶們喜歡水，中國畫顏料與水交融後會產生奇幻的現象，又興奮地揮、灑、潑、點、甩，更加肆意奔放，頗有藝術家的風範，用他們的話說，就是：“我們的筆在下彩色的雨，雨流啊流啊，成了小河，雨又下啊下，把太陽都下出來了。”一個個興奮得像發現新大陸似的。從寶寶們的畫中，我們看到的是色彩的幻想與激情，還有那發自內心深處的愉悅和歡歌。
我們生來就屬於一種文化——與血液同根同源的文化，我們生來就有自己的色彩——中國色彩，它已伴隨著媽媽降臨到每一個寶寶身上。讓我們的中國寶寶們首先親近本不該疏離的來自媽媽的色彩吧，這也是年幼的黑眼睛寶寶們還無法言說的精神需求之一。
拓展閱讀
寶寶的識色小遊戲
寶寶是否開始對色彩產生興趣了？在遊戲中教寶寶認識色彩，啟發寶寶對色彩的興趣，下麵這些遊戲會有助於寶寶認識顏色，並為色彩歸類，非常好玩。
1.色片遊戲：認識三原色
（1）把紅、黃、藍三塊色片放在一張白紙片上，指著不同的色片教寶寶指認，讓寶寶認識這三種自然界裏最基本的顏色——三原色，告訴寶寶所有顏色都可以由這三種顏色按不同的比例調配而來。
（2）把色塊放在寶寶手心，讓寶寶能近距離地觀察這三種顏色，加深寶寶對這三原色的認知度。一個一個地跟他重複說“這是紅顏色，這是黃顏色，這是藍顏色”，加深寶寶對三原色的印象。
（3）拿起一片色片，教寶寶把色片放在眼前隔著色片看周圍的事物。爸爸媽媽可以帶頭歡呼：“嗬嗬……太漂亮了！太神奇了！所有東西都變成紅色的了！”然後讓寶寶試。“漂亮吧？來，再換一塊藍的試試！”鼓勵寶寶認識每一種色彩給世界帶來的變化，從而發現其中的樂趣。
（4）接著，把紅、黃、藍三種顏色的色塊依次排列在白紙片上，讓寶寶給它們找朋友。比如紅的對紅的，藍的對藍的，黃的對黃的，經過上麵幾個步驟，寶寶一下子就給它們找到朋友了。“寶寶真棒！”爸爸媽媽要不失時機地誇獎寶寶。
（5）最後，把白紙片翻過來，在上麵用彩色筆以色片的形式畫著一朵漂亮的花。把色塊遞給寶寶，讓寶寶對著紙上的顏色像找朋友似的給花朵配上正確的色塊。重複寶寶對三原色的記憶。
2.色彩日
讓寶寶把本月的某一天定為色彩日吧。選擇一種色彩，到了這一天，爸爸媽媽和寶寶一整天的活動都圍繞這種色彩進行。例如，如果把這一天定為紅色日，那麼你們就可以穿紅色的衣服，畫一張紅色的畫，買一些紅色的花，認一認紅色的汽車，在麵包上抹草莓醬，晚餐吃西紅柿雞蛋麵……如果寶寶覺得有趣，下一次可以再試試其他顏色，如黃色、藍色等。