當然，還有另外一種方法，就是把問題扔回孩子。比如“媽媽，為什麼隻有一個月亮啊”“你認為呢？”這種方法不僅可以了解孩子的想法，也可以激發孩子去聯想，去思考。
總之，對於孩子的“為什麼”要多加鼓勵，及時回答，或許會挖掘出一個“神童”。
雖然做一個耐心的媽媽很不容易，但我們都要努力。樓主，加油！
“幼兒園老師的做法”來自：東love容5樓
針對孩子的“十萬個為什麼”，我們幼兒園的老師是這麼做的：
（1）不能灌輸孩子不正確的觀念和思想。
（2）耐心解答孩子的問題，不給出模棱兩可的答案，因為那些比較小的孩子不懂得如何思考和聯想。
（3）回答孩子問題時，可以引發孩子的創造力和想象力。比如孩子問：“為什麼天空要畫成藍色呀？”你可以反問孩子：“那你覺得畫成什麼顏色好呢？”
（4）在自己情緒不好的時候，要先處理好自己的情緒，之後再和孩子一起討論。
（5）和孩子一起探索，比如種植花、草、綠豆等，讓孩子自己給花澆水、施肥，還要告訴孩子“隻有好好吃飯，才會健康長大，不能挑食偏食”。
（6）適時培養孩子的好習慣。比如孩子問：“為什麼要把玩具收起來呢？”可以這麼回答：“收拾東西愛整潔的孩子才人見人愛。”然後讓孩子參與進來，和你一起收拾。
“鼓勵孩子”來自：永無支境6樓
其實，孩子問“為什麼”是一個特定時期的現象，過了這個時期，孩子就不怎麼問了。但是樓主不要覺得慶幸，更不能讓孩子自然發展，應該想辦法激發孩子多問“為什麼”。舉個例子：
某一天，你口幹舌燥，直咳嗽。抓住時機問孩子：“媽媽為什麼會咳嗽呢？”
孩子說：“不知道。”
你要回答：“難道要感冒了嗎？感冒了可是很慘的哦，會流鼻涕，頭疼。要是能喝一杯水就好多了。因為多喝水能讓感冒快點兒好。”
孩子也許會說：“媽媽，等著我去接水。”
你要接著問：“你說冷水好呢，還是熱水好呢？”
孩子就會思考：“自己感冒的時候喝的冷水還是熱水呢？有什麼區別呢？”
這屬於間接向孩子傳授知識，並且鼓勵孩子思考，激發孩子的求知欲。這對孩子今後的學習、觀察、實踐等多方麵都有好處。
綜上所述，無論孩子問“為什麼”的意圖是什麼，樓主都不應該厭煩。要知道，這是一次最佳的教育機會，方法對，孩子不僅學會了自己思考、聯想、創造，還能培養孩子的探索精神。建議樓主這麼做：
（1）鼓勵孩子提問。
（2）盡量及時回答。
（3）從不同角度回答問題。
（4）以問代答，啟發想象。
（5）努力說服，消除反抗。
（6）認真應對，鼓勵尋找資料。
（7）根據認知水平，形象、巧妙地回答。
（8）巧妙化解難題，引導孩子思考。
（9）幫助學習常識，提高提問水平。
（10）耐心解答孩子的問題。