很期待，很期待，很期待……。
下課鈴聲終於如期響起，而我緊繃的神經也瞬間鬆弛了許多，物理老戴著很樸素的老花鏡，看著還剩下半道題的試卷，無奈了搖了搖頭。
“剩下的題下節課再講。”老師垂頭道。
我們暗喜，心中鼓掌——終於不拖堂了，對於逢課必拖的物理老師，這難道不是奇跡嗎？
物理老師不情願地走出教室，很多同學雙手托著書本，也緊隨其後，想必是去辦公室詢問老師題目去了。下課也不閑著，把每一分每一秒都用來學習，這就是高三的好學生。而老師也很樂意為這些同學“服務”，在下課的時候統統呆在辦公室裏，靜候問問題的同學。
此時此刻，我打著哈欠，眼皮就像是鐮刀不停的敲打著眼眶，嗆出了淚水。左手托著臉龐，腦袋搖搖欲墜，就像是少了一條腿的拐子，急需一個支持點，要不然它就會轟然倒下。
“累”是每一個高三學生的生存狀態。而我的狀態是——很累，很累。
就在我拚命想要抓住課間十分鍾小睡的時候，我的腦後飛來了一個拳頭般大小的紙團，紙團很準確的砸到我的頭上。紙團很輕，但微小的感覺驚擾了我的小憩。
“我靠，誰他媽……”我憤怒，急忙向後轉，雙目神光一撇，看到了身後的陳琦，陳琦嘴角微微上揚，得意地玩弄手中另一個沒有扔出去的紙團，我知道他是故意用紙團砸我的。
我哼哼……
陳琦是我高中三年來的死黨，無論做什麼事情，我們都喜歡一起行動，而且趣味相投，彼此默契十足。
“陳琦，你搞毛啊。不知道我很累嗎？”我繼續憤怒，語氣生硬。但並不是真正的憤怒，身體的那種疲倦感根本令我沒有力氣真正憤怒。
陳琦真的很無賴啊，他嬉皮笑臉的坐到我同座的位置上，絲毫沒有因為用紙團砸到我而產生的愧疚，他伸出手掌，撫摸著我的腦袋，正經八百的說道：“薛晨啊，教室睡覺容易著涼喔！”
“你媽啊……你為什麼用紙團打我。”我手臂一掃，還以顏色，手掌拍在他的腦袋上用力的捏了捏。
“是想確定你有沒有在睡覺。”陳琦想要掙脫，縮著脖子。但我很用力，讓他的腦袋繼續處在我的威勢之下。終於得意了一把！
“當然是在睡覺啊，你不知道嗎？我昨天看書看到一點半咧！還有，五月份的天氣還著哪門子的涼。”我換了一種溫柔的調調和陳琦說話，但我的手臂一點都不溫柔，用力的抱住陳琦的肩膀，另一隻手已經伸到了他的肚子上，拳頭輕輕的敲了幾下。
陳琦裝作很疼的樣子，不停的掙紮求饒。
就在我“欺負”陳琦的時候，我的眼睛不經意的落到了教室後麵的黑板上，幾個用紅色粉筆刻意描繪加粗而成的大字映入了我的眼簾，攝人心魄。
——距離高考還有32天。
每一個字都紅的讓人發慌，大的讓人心碎。
就像審判日的一天天到來！
弄得人心惶惶。
“喂，我們剩32天就要高考耶！”我放開陳琦，轉而用一種很低沉，很壓抑的調調講話。
“恩啊，但是你該高興才對，因為你最最討厭的高中生活就要結束了，而你最最期待的大學生活就要來臨了。”陳琦很高亢的安慰我，同樣也是安慰自己。
我轉身，盡量避開後黑板那觸目驚心的倒計時，轉而看著前黑板，沉默，若有所思。
按照我們學校曆年總結的規律，（事後看來，那個規律狗屁不是。）隻要在月考考試中達到前一百名就能夠在高考中達到重點線，而總名次在前三百名就能夠達到本科線。這條一點科學含量都欠缺的規律被我們學校沿用了好幾年，而且屢試不爽。而且老師也根據月考的成績對學生分門別類，采取“因材施教”。
對前一百名的同學重點栽培，疼愛有加。對一百名到三百名的學生采取步步緊逼策略，目的是希望通過自己地不斷督促，使這些同學的成績更上一層樓，有望突破重點線。而對於平時月考在三百名開外的同學，老師似乎打算將這些“小可憐”放棄了。雖然老師這種做法的確有點不公平，但我們還是能夠理解，畢竟老師的精力是有限的，他們自然要將身心投放在那些有前途的地方，理性投資。
而我呢？
我一般的成績都在全校七十多名，按照學校默認的規則，我應該能夠在高考中突破重點線，考一所還算不錯的大學，但僅僅是“應該”而已。
因為我的月考成績還算優異，老師格外的照顧我，給我安排了一個很好的位置，而且每天都會主動找我談心，安慰我，幫我分擔壓力，簡直無微不至。
而陳琦呢，他的成績就有點玄乎，忽高忽低。有時候能夠衝到全校前二十名，有時候跌破全校三百名的警戒線。對於這種潛力巨大但又不太踏實學生來說，老師自然采取嚴加看管的政策，把他的座位安排到最顯眼的第二排，給他的周圍安排一些很安靜的同學，讓他上課不能夠說話和做小動作。