施展如此大能的米迦勒臉色略有些蒼白，十二片羽翼一扇，化作一道流光，射入從地底裸現的神殿中，至此消失不見。
好了，都回去消化今天所得吧，這是以後你們每一個人畢生的財富。黑狼回身向神殿鞠躬，哪怕是他自己都被這股偉力深深折服，揮手斥退所有人後，獨自單膝跪地雙手合十，似在祈禱著什麼。
輝夜一行人由霍伯斯這個指引者，像剛剛進來那樣又是第一梯隊退出校場。藍天白雲萬裏晴空，暖洋洋的陽光射在輝夜身上，深吸一口空氣，就能聞到東方草原飄來，初生青草的芬芳。不過十幾分鍾，四周的世界已然發生了翻天覆地的改變，這等如滄海桑田般的神跡也隻能出現在煉獄這個奇特之地上了。
回到駐地，原先平坦的山崖基礎上又聳立出一座密密麻麻布滿各種窯洞的高山，輝夜選擇了第三層四間的好地方，他的這間窯洞四麵通風，冬暖夏涼且，視野正好能將整個校場納入眼中。窯洞雖小而且簡陋，也算是有個狹小的私人空間，再者去新生草原上打些雜草鋪上，論起之前以天為被，以地為床的風餐露宿生活好上不知多少。
輝夜四處打量這間窯洞，歎一口氣這間窯洞怕是他以後登上王座的第一間歸所，說不溫馨那是騙人的，隻是媽媽，你還好嗎？
心念所想，回憶起在校場那個光點飛入額心留下的那信息，輝夜默念：能力·光明之瞳。隻是他還不知道怎麼運用，初得能力的他，隻覺得額頭鼓鼓的，還有些癢癢的感覺，這裏沒鏡子，輝夜更不是女生隨身攜帶，隻能作罷。
第二年的頭三天，霍伯斯下了禁足令，讓這四百人老老實實呆在各自的屋子裏，感悟自己收獲的能力，第四天輝夜同他們這一隊人被分成八個班，每班五十人，帶入一座“學校”，學習更多的知識。
為輝夜他們上課的是一個女老師，論身材略不及輝夜在酒館看到的老板娘愛麗絲那般恐怖，不過論氣勢，卻給輝夜的壓力比霍伯斯平日散發的威壓更為鋒芒畢露，強勢。聽傑諾斯對她的稱呼，這位叫布歐尼婭的女老師，身份更在他之上。
她闊步走到講桌前，一根教尺直直頂在一個孩子的下巴上，環視所有人，隨後轉身瀟灑抽出一根粉筆在黑板寫上“能力”二字。
一扇嶄新世界大門為輝夜打開，根據她的介紹，那天去觀禮神跡的孩子們，身體在潛移默化中得到感官增強以外每人還得到一份神賜，這份神賜被稱作“能力激發”。
作為能力激發的先決條件，感官強化是刺激人體潛能，增強人體，更好的將“能力”這枚“種子”激發出來。
同樣的被激發的能力多種多樣，但都是基於人體潛能大小才能展現，比如一個瘦弱之人在獲得“肉體增強”的加持之後，能不借用“力量”這個概念，可以本能的單憑自己的肉體力量，舉起超乎自身重量一兩倍的東西。
能力等同於天賦，但高於天賦，能力的優勢在於能汲取“力量”產生進化變異效果，同理能力也有它的局限性。若汲取到的“力量”不適應能力組合陣列，那麼變異的“能力”出現的問題。
往好的方麵想，異變的能力也許會變得更強，但更多的是壞的方麵，輕則能力退化，重則能力崩潰，能力崩潰的下場就意味著身體不能承受來自“能力”的改變，引發各種惡性反應。
在這第一堂課上，布歐尼婭還特意找出一個上課略走些走神的下城區窮孩子，一教鞭抽在他的肚子，本來看上去沒用多大力，略施懲戒。
可那個孩子卻反應大的出奇，躺倒在地上，捂著受傷的地方，哭聲越來越大，哀鳴一聲沒了聲息，成了一具屍體。
布歐尼婭這位女老師狠辣的一麵讓孩子們頓時人人自危，她握在手中的鐵教尺更是一把大殺器，萬一得罪了她，教尺加身，那滋味恐怕隻有受罰的人才知道，這一下才讓他們知道了感官強化的壞處是多麼恐怖。
不知不覺中，布歐尼婭把第一堂課的知識全部灌輸給孩子們，收起教材，說道：“兩個月後，我們說指引戰爭，那是無數先輩們在黑夜中尋找光明的偉大戰役，是命運之戰，亦是立國之戰。