這個時候，上課鈴聲打響了，我們正欲行動，授課的科任老師來了。
“都幹什麼呢？打鈴了沒聽到嗎，聾啊是怎麼的？趕緊回班上課！”老師吵吵把火地說，但是沒人動彈，老師有些發蒙。
“老師，我們同學被人打了，我們要去把打人的人找出來，你先走吧。”源子說。
“什麼玩意兒？！”老師愣了下，看了看四周，估計不知道是什麼人這麼大能量，被打了能驚動這麼多人出來。但她還是瞪著源子說，“不是程澤源你說啥呢，同學被打了我就不上課啦？你找人重要還是我上課重要？我落課你負責啊！你腦瓜子讓驢踢了還是讓門縫夾了？”
這老師是高二剛帶的我們班，四十來歲有點兒更年期，平時就看源子不順眼，有事沒事總愛挑他毛病，說他有多動症，有癲癇回家治什麼玩意兒的，有一次還當眾把他作業本給撕了，隻是因為源子落寫了一篇作業。源子雖然生氣，但是礙於她是老師，平時不願意跟她一般見識。
但現在不是平時，源子也很火大，立刻反唇相譏回去，“嗯呐，我負責，我負全責行了吧！你趕緊回去吧！”
“程澤源你……真他媽一點兒教養都沒有！”老師也被氣得直哆嗦，也不管了，拿出手機進班裏打電話，也不知道是給老喬還是鵬哥打。
“走吧。”我說了一聲，眾人就如破冰的河水一般動了起來，跟著我和梁浩準備下樓。
忽然，樓下響起一聲大喝，“都幹什麼去？都給我站住！”
媽的，老喬來了。
我抬頭看了一眼天花板，真他娘的到處都是阻力啊！
我們隻好停下，老喬從樓下走了上來，一臉的威儀，問我們上課時間聚堆兒幹嘛，要打架嗎？
“喬主任，我們有個同學被人打了，現在想要下去把那個學生找出來。”梁浩解釋說。
“被打了？”老喬皺著眉頭看我們，“被打肯定各自都有原因！你們現在打回去是解決問題的辦法嗎？”
又是這樣，這群大人，這幫老師，不分青紅皂白就斷定打架就是一個巴掌拍不響的事。我以前一直覺得老喬雖然五大三粗了一些，但是他粗中有細，是個深明大義的好老師，現在看來隻不過和一般的老師一樣都是一路貨色！
眾人都是一臉不悅，對老喬說出的這番話很失望。
我憤怒地回道，“什麼叫各自都有原因？你了解情況了嗎就瞎說，被打的是個女生，性格特別好一女生！現在她被一個男的給打了，你告訴我原因是什麼？！”
源子他們也義憤填膺地說是啊，你給我講出個原因來！
老喬也知道自己是判斷失誤了，但畢竟也是個經驗老道的教導主任，大喝一聲讓我們不要吵。
“剛才我說的話的確有欠妥當，但是今天有我在這兒，你們誰也別想下去鬧事兒。”老喬義正言辭地說。
我也堅決地說，“喬主任，我也這麼和你說，今天要是找不出那個渣子也休想讓我們罷休！”