這個時候,上課鈴聲打響了,我們正欲行動,授課的科任老師來了。
“都幹什麼呢?打鈴了沒聽到嗎,聾啊是怎麼的?趕緊回班上課!”老師吵吵把火地說,但是沒人動彈,老師有些發蒙。
“老師,我們同學被人打了,我們要去把打人的人找出來,你先走吧。”源子說。
“什麼玩意兒?!”老師愣了下,看了看四周,估計不知道是什麼人這麼大能量,被打了能驚動這麼多人出來。但她還是瞪著源子說,“不是程澤源你說啥呢,同學被打了我就不上課啦?你找人重要還是我上課重要?我落課你負責啊!你腦瓜子讓驢踢了還是讓門縫夾了?”
這老師是高二剛帶的我們班,四十來歲有點兒更年期,平時就看源子不順眼,有事沒事總愛挑他毛病,說他有多動症,有癲癇回家治什麼玩意兒的,有一次還當眾把他作業本給撕了,隻是因為源子落寫了一篇作業。源子雖然生氣,但是礙於她是老師,平時不願意跟她一般見識。
但現在不是平時,源子也很火大,立刻反唇相譏回去,“嗯呐,我負責,我負全責行了吧!你趕緊回去吧!”
“程澤源你……真他媽一點兒教養都沒有!”老師也被氣得直哆嗦,也不管了,拿出手機進班裏打電話,也不知道是給老喬還是鵬哥打。
“走吧。”我說了一聲,眾人就如破冰的河水一般動了起來,跟著我和梁浩準備下樓。
忽然,樓下響起一聲大喝,“都幹什麼去?都給我站住!”
媽的,老喬來了。
我抬頭看了一眼天花板,真他娘的到處都是阻力啊!
我們隻好停下,老喬從樓下走了上來,一臉的威儀,問我們上課時間聚堆兒幹嘛,要打架嗎?
“喬主任,我們有個同學被人打了,現在想要下去把那個學生找出來。”梁浩解釋說。
“被打了?”老喬皺著眉頭看我們,“被打肯定各自都有原因!你們現在打回去是解決問題的辦法嗎?”
又是這樣,這群大人,這幫老師,不分青紅皂白就斷定打架就是一個巴掌拍不響的事。我以前一直覺得老喬雖然五大三粗了一些,但是他粗中有細,是個深明大義的好老師,現在看來隻不過和一般的老師一樣都是一路貨色!
眾人都是一臉不悅,對老喬說出的這番話很失望。
我憤怒地回道,“什麼叫各自都有原因?你了解情況了嗎就瞎說,被打的是個女生,性格特別好一女生!現在她被一個男的給打了,你告訴我原因是什麼?!”
源子他們也義憤填膺地說是啊,你給我講出個原因來!
老喬也知道自己是判斷失誤了,但畢竟也是個經驗老道的教導主任,大喝一聲讓我們不要吵。
“剛才我說的話的確有欠妥當,但是今天有我在這兒,你們誰也別想下去鬧事兒。”老喬義正言辭地說。
我也堅決地說,“喬主任,我也這麼和你說,今天要是找不出那個渣子也休想讓我們罷休!”