“滾。”張老頭說道，他盡可能的控製著自己。
當張老頭說出這個滾字的時候，教室裏一片嘩然，任誰也沒有想到張老頭會發這麼大的脾氣。會在大庭廣眾之下讓一個學生滾出教室，實在是出乎意料。同時也為這位同學的命運感到同情。
吳仁才不知道張老頭為什麼讓自己滾，於是便問道：“張教授，我回答的有什麼問題麼？”
“滾。”張老頭再次說道，眼睛充滿著血絲。
這第二個滾字一出口，全教室議論紛紛。
“看來這個學生以後的日子不好過了。”
“誰說不是呢，這麼重要的公開課竟然讓張老頭難堪，他不死呢誰死。”
“但願他能夠順利的畢業。”
“上帝保佑你，阿門。”
此時吳仁才也看出了情況不對，為了保住自己三連讀，他決定還是出去，不使矛盾激化。
張老頭肺都快氣炸了。讓他更生氣的的事還在後麵，居然有人敢在他的課上睡覺。
馬賽克正與周公通知暢談人生哲理，被人叫醒甚是不爽。正當他準備和吵醒他的混蛋一決雌雄的時候。他猛然發現叫醒他的正是張老頭。
他才想起他在上張老頭的公開課。瞬間腦子就清醒過來了，哪裏還有什麼困意。
“死了，死了，死了。”馬賽克回憶起張老頭平時的風格，心裏立馬對自己今後的大學生活做了預言，而且是一定會實現的預言。
“麻煩這位同學回答一下我剛才的問題。”張來頭強忍著怒火，開口說道。
與周公暢聊的馬賽克哪裏知道張老頭提了什麼問題。此時的馬賽克隻知道不能坐以待斃，腦子飛速的運轉著。
“可以請張教授再重複一次問題麼？我怕剛才聽錯，回答錯了豈不是貽笑大方，讓張教授失了麵子。還是在確認一次問題為好”馬賽克臉不紅心不跳的說道。
教室裏議論的聲音更加大了連馬賽克都能聽的一清二楚。
“這小子還真能白話， 還真是不怕死。”
“哥們牛不是這麼吹的，真想吹牛出去吹去。”
“還真沒見過這麼秀操作的，陳獨秀你坐下。”
張老頭一愣神，沒想到他居然會這麼說。於是把問題再重複了一邊，看你能有你什麼花招。
馬賽克心裏隻打鼓，他想起手機裏的係統來。自己不是還有技能沒用麼？說不定還有用。
馬賽克小心翼翼的拿出手機打開技能頁麵，用眼角快速的查看著。
就是你了，馬賽克看著融彙貫通的技能解釋。決定學習這個技能。
融彙貫通，將學習的知識完全消化並加以運用。使用條件需要達到五點好感度。
馬賽克的腦子裏所學習的知識像電影一樣飛速的閃過。很快就融合到了一起。
馬賽克滔滔不絕的講述著，張老頭眼裏先是驚訝，沒想到這個學生竟然能有如此深刻的見解，後來是讚許，這個學生真是可造之材。
教室裏其他的學生剛開始不以為意，認為憑他能回答出什麼來，就是回答出來也是照搬書本。沒想到他回答的完全是書上沒有的新奇理論在令人那以理解的部分還加以說明，讓人傾佩不已。
馬賽克回答完畢時說道：“這就是我對這個問題的全部看法，有不周全之處還望張教授斧正。”“好，好，好。”張老頭連說三個好字，不然難以表達他的讚許情。
教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。