講究閱讀策略，揭開高考英語閱讀的神秘麵紗
考試研究
作者：羅良滿
摘 要： 本文通過對高考英語閱讀題命題方式與考試類型的分析，提出高考閱讀理解題的解題方法與策略，揭開高考英語閱讀的神秘麵紗，為學生的高考英語成績增分增色。
關鍵詞： 閱讀理解 命題方式 考試類型 方法與策略
英語閱讀是學生接觸英語，了解英語國家文化，形成跨文化交際意識的主要途徑，也是高中英語教學和高考測試評價中的重點。高考英語閱讀題有如下特點：比重大、分量重、覆蓋廣，這類題要求考生能讀懂書籍、報紙、雜誌、公告、說明、廣告中的內容，並能分析和處理文章的信息。考生要想拿高分，除了要掌握相當的詞彙量外，還要明確設題方式，具備科學解題的方法。下麵我通過對高考閱讀理解題型的分析和總結，對高考閱讀理解命題方式與考試類型，以及解題方法與策略作如下分析。
一、主旨歸納題（questions of main idea）
主旨歸納題的主要命題方式有：概括全文或段落大意、概括文章的主旨及標題。其主要考查學生對文章主題或中心思想的領會理解、歸納概括能力。為此，考生需關注文章中的三類詞句：首尾句、黑體詞、高頻詞；特別關注文章的首段與末段、段落的首句和末句。由於文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落的中心思想，因此，考生首先要搜索目標，找出文章及段落的主旨句，順著提供的主要線索，捕捉文章的相關信息，從而獲得問題的答案。
二、詞義猜測題（words in context）
考生在閱讀英語短文時，時常被生詞蒙住，情緒波動較大。這時考生要沉著、冷靜地把整段、整篇文章看完。通過已知信息，以上下文內容作參考，嚐試理解文中出現的生詞。文章中出現的一些生詞，往往下文中有對這個詞的解釋、說明、舉例等內容。明確了這一考查目的，我們就可以“以子之矛攻子之盾”：鎖定句子或段落，理清句子間的關係，從上下文解釋或構詞法入手，用同義（反義）釋義法，因果關係，情景推斷法結合常識猜測詞語，突破詞義、了解詞義。
例如：Passage 4.（2014泉州質檢卷D篇）
So it’s welcome news that New York has continued to push its PlaNYC scheme，a long-term program to make the city greener and more sustainable over the next decades.Recently it announced an update to the plan that includes phasing out heavy heating oils in New York City apartment building by 2030，to be replaced with cleaner natural gas.
70. The underlined part “phasing out” in the last paragraph probably means ？搖.
A.rapidly promoting dealing with
B.widely suggesting researching on
C.gradually stop using