瑪爾斯紀元32年冬。
16歲的佐爾望著窗外的雪，望著出神，雪落在窗戶上，凝成美麗的冰霜。
佐爾他正在思考，水是如何變成冰的。他的桌子上放著一本《物理學原理》，他對物理學格外感興趣，他認為，魔法和科學是有一定共性的，就像水，是可以變成冰的。
佐爾手中凝聚出一滴水，他正試圖模擬水變成冰的物理原理那樣，用魔法把水變成冰。
咚~一顆粉筆頭打到了佐爾的頭上。
“仔細聽課佐爾，還有，上煉金課你拿出物理課本幹什麼？”卡琳娜厲聲道，用力瞪著這個身在課堂，思維卻飄到九霄雲外的佐爾。
佐爾回過神來，眼神恍惚地看著這個正瞪大眼睛看著他的老師。卡琳娜，他的煉金學老師兼他們班的班主任，蓬鬆的頭發，一身職業正裝，職業短裙，帶著紅框眼鏡，傲人的身材顯得卡琳娜是那麼的性感。
“我在試著用魔法把水變成冰。”佐爾終於緩過神來回答。
“在魔法中，水元素和冰元素是不一樣的，你怎麼變？”卡琳娜扶了扶眼鏡，略帶嘲笑地說。
佐爾把手中的一粒小冰珠展示出來，認真地說：“你看，這就是我剛剛轉化出來的。”
卡琳娜走下講台，來到佐爾身邊，仔細看了看那粒小冰珠，“嗬！有趣，沒收了。這是煉金課，別幹和課堂無關的事。”說罷，便收走了小冰珠朝講台走去。
卡琳娜走後佐爾瞬間又進入了研究用魔法轉化水元素和冰元素的思考，空氣中彌漫著卡琳娜留下的香味，這讓佐爾的心情放鬆了好多。
臨近下課時間，又是日常的安排作業的時間了。
“今天沒有煉金作業，但作為你們的班主任，我要下達一份學校給的任務，中等學部四年級生，未來兩天請去收集珍稀物品，收集到的物品珍貴程度將進行統一評分。”卡琳娜手扶著講台，清楚地介紹著次任務。
“又是收集任務啊。”“這次去收集什麼好呢？”
佐爾還沉浸在思考中，突然有一隻大手拍在他的肩膀上，“佐爾，想什麼呢？”
“嗯？哦，沒想什麼。”佐爾緩過神來，看清了拍他肩膀的人，和他從小一起長大的夥伴——羅丁。
“這次任務你打算去收集什麼物品？”羅丁習慣性地詢問。
“又有收集任務了嗎？沒想好，你準備去收集什麼？”一般情況下，羅丁總會利用的他的土屬性魔法去尋找一些寶石，但不知道這次有沒有什麼創新。
“我，當然是去挖寶石啦！”嗬，果然又是寶石嗎？
“那祝你好運，我得回去給他們做飯了。”佐爾擺擺手開始收拾東西，準備回家。
羅丁：“他們還不會自己做飯嗎？我記得你在他們這個年紀，都開始自己做飯了。”
佐爾歎了口氣說：“他們才八歲，我那時是被逼無奈，不過我也是該教教他們了，我們好像就要出遠門了是吧。”
羅丁數了數時間：“是啊。也要不了多久了。”
……
“麗麗，佐羅我回來了！”佐爾打開門後大喊。
“哥哥你回來啦，咳~。”一頭銀發的佐羅聽到哥哥的聲音立馬跑出來，睜著他大大的銀色眼睛看著佐爾。
“佐羅你有點咳嗽嗎？”佐爾聽到佐羅的咳嗽聲。
“一點點。”佐羅用手比著，真的一點點。