神徒班的學生立刻群情憤怒，與身邊的工科班的學生扭打起來，場麵近乎失控。李顯卻看著講台上的陳沁妍，此時她麵色如常，似乎對自己引起的騷亂無動於衷。
場麵之亂愈演愈烈，其他教室的學生都湧到走廊外，朝裏麵好奇張望。教室裏學生互不相讓，有的學生已經受了輕傷，但還是攪和在***得不可開交。一首悠揚的旋律在教室裏飄蕩，正互相扭打的學生慢慢變得冷靜下來，而此時講台上，陳沁妍正拿著一隻白色的玉簫，輕輕地吹奏。
音樂如夜間一輪明月，照亮了世界的黑暗，寄托了遊子的思念，填充了閨怨的空虛，激揚了詩人的雅興；音樂如綿綿細雨，輕輕灑在樹林裏、草原上、荒漠間、田野中，滋潤著幹涸的土地，給予給生物充足的水分；音樂如雪地裏的梅花，蒼涼一片中，它散發著獨有的幽香。
陳沁妍放下玉簫，說道：“現在同學們都坐下吧。”工科班與神徒班的同學都靜靜的坐到了自己的座位上。而神徒班學生感到震驚的是自己的政治老師明顯是一個高階神圖，擁有著奇異的光明神力，可讓神徒班學生感到疑惑不解的是，她作為一個高階神徒，居然對光明天帝如此不敬。
陳沁妍翻開課本說道：“有人說這個辯題不應該討論，可結果是正反兩個方麵的觀點都有人支持，這就說明，這個辯題的探討是有其存在價值的。”
神徒班的學生仍是不服，陳沁妍將手一壓說道：“好了，今天的辯題就討論到這裏，同學們可以課下互相探討。”學生們也就暫時不發表什麼意見。後來，陳沁妍照本宣科的將政治課文上完，就離開了教室，在離開教室前還叫上了李顯。
李顯跟著陳沁妍來到她的辦公室，這間辦公室是一個獨立的辦公場所，看來學校對身份特殊的她還是有所照顧的。九指妖娥將政治課本放在課桌上，示意李顯坐在自己對麵。李顯坐下來，隻是看著陳沁妍，默不作聲。
陳沁妍看著李顯說道：“怎麼，很疑惑。”李顯點點頭，陳沁妍說道：“今天我之所以裝作不認識你是想立威。”李顯道：“那偏偏要找我幹嘛。”陳沁妍難得露出一絲笑容，道：“因為我隻熟悉你，知道批評你時，你不會頂撞我。如果我批評了一個刺頭，他與我針鋒相對，那豈不是以後很難鎮住你們。”李顯無奈的道：“朋友是用來出賣的，古人誠不欺我啊。”陳沁妍不置可否。
陳沁妍低著頭翻看著課本，抬起頭說道：“這東西還真是乏味。”李顯奇道：“那你幹嘛做政治老師。”陳沁妍關上課本說道：“無聊唄。”李顯從她臉上看不出任何波瀾，李顯追問道：“妍姐，你為什麼要得罪神徒班的學生啊。”
陳沁妍望著李顯嚴肅的問道：“小顯，你認為是光明天帝重要還是工科發展重要。”李顯脫口而出道：“當然是光明天帝。”陳沁妍緊接著追問道：“那你認為，光明天帝在哪些方麵重要。”李顯思索一會答道：“光明天帝威孚海內外，是黎國發展的精神支柱。”陳沁妍又問道：“光明天帝怎麼威孚海內外？”李顯皺著眉頭說道：“這有什麼好問的？”陳沁妍站起來走到辦公室落地窗前，問道：“你見過光明天帝威孚海內外的情況嗎？”李顯奇怪道：“這世間誰能見到光明神。”陳沁妍轉過頭說道：“那你怎麼肯定光明天帝能夠做到？”李顯一時啞口無言，那些神魔怪妖的交戰都是遠古時期的記載，誰也沒有親眼見過，自然沒有人能肯定。
李顯忽然問道：“可一些高階神徒確實有常人沒有的能力啊，你不就有這樣的能力嗎，難道你懷疑自己？”陳沁妍幽幽的說道：“世界萬物，有什麼不可以懷疑呢？”李顯再要追問，陳沁妍說道：“你快走吧。”李顯不明所以，隨著陳沁妍看著窗外，通向陳沁妍辦公室過道上，一群神徒班學生正浩浩蕩蕩趕了過來，為頭的幾個學生舉著各式各樣的標語，寫著“打倒叛徒”、“陳沁妍必須向光明神道歉”等等字樣。李顯擔憂的問道：“這可怎麼辦？”
陳沁妍看著窗外，默默無言。
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(本章完)