沒有加入任何音符，僅僅修改了音強和節拍，男生就把伴奏改成主旋律。
女孩較真了起來，把被壓下去的小提琴旋律又展露出來。
真的很強。男孩不得不承認，女孩很強。但是，他，更強！
兩人就這樣，用這首曲子，將現在的心情表達了出來。
曲終！全場被高質量的表演所震撼，掌聲如雷鳴。當然，不可避免的事實是，女孩喪失了比賽資格。
男孩笑了，看著女孩的笑容，他意識到了某種莫名的情感。
喜歡……
女孩喘著氣，稍稍擦去額頭的汗，回過頭看著男孩。
歡迎回來……
男孩和女孩從此，交集越來越多，社團活動，比賽，兩人越走越近。男孩還是追求著母親所說節奏最為重要的想法，但是，不知覺間，男孩不再高冷。
他的鋼琴，多了色彩，那是櫻花的繽紛，靈魂的顏色。
……
一天，女孩拿著鋼琴比賽的海報給男孩。“換你了，村民甲，我給你伴奏。”
村民甲，是女孩當初在櫻花樹下，拒絕男孩告白時羅伯特起的外號——“抱歉，等你什麼時候能不像話劇裏的村民甲一樣可有可無以後，再說吧。”
“可有可無？”
“至少現在的你，在彈鋼琴的時候，我看不到你。”
……
該比賽了。
可是，男孩的曲子裏，臨時刪去了小提琴伴奏。
此時，女孩躺在醫院的手術台上。
女孩的肺疾已經被查出兩年了。
兩年前，醫生對她父母講道：“還有兩年時間……”
如今，時間到了。
……
女孩在手術台上，做著夢，夢回小時候。
那時，父母帶自己去看鋼琴比賽，一個小小的男孩很緊張地上台，甚至還碰到琴凳而出了醜。可就是這樣一個害羞的同齡孩子，一碰到鋼琴，就讓世界染上了多彩的顏色，讓女孩陷入了愛戀。
“爸媽，我要學小提琴，我要和那個男孩合奏。”
可是，兩年前，她因為不斷咳嗽而去醫院看病，卻偷聽到醫生對父母說：“這是肺疾，如果不治療的話，小孩最多還有四年的時間了……您們，請先別難過，我們在做這個頑疾的研究，兩年後會有成果出來。如果到時手術成功的話，小孩能夠痊愈；不過，這個手術風險很大，一成的成功率吧……我們做醫生的不能強求，但還是希望您們考慮考慮吧。”
“嗯，我們會考慮的。”
之後，父母答應女孩可以做自己想做的事。女孩知道父母什麼意思。所以她這兩年來，不顧發胖地吃蛋糕，學口琴，按自己的理解拉小提琴，還轉了學，去看喜歡的人比賽。
可是，那個男孩哪去了，女孩看到的隻有鋼琴前沒靈魂的軀殼，精致卻寒氣逼人。
於是，她在櫻花樹下的時候，她說了謊。
回到家，她決定了：“爸媽，我要做那個手術！”
……
傳達得到嗎？
比賽上，男孩的手指在琴鍵上舞蹈，而他的心，尋求著女孩的心。
傳達到了吧。
借助音樂，男孩似乎能看到女孩拉著小提琴在旁邊和自己合奏。
借助音樂，女孩似乎聽到了男孩在一旁為自己彈著鋼琴。
……
“辛銘，該我們了。”白晽夕突然打斷了辛銘對《櫻花遇風》裏故事的回憶。
舞台上，樂團成員已經開始在跺腳歡迎指揮和鋼琴手。
“嗯，上場吧。”