休息大概半小時，辛銘便又找了些書，繼續練習使用鴞夜的能力。
又使用了幾次，辛銘稍微掌握了控製鴞夜能力的感覺。要說的話，鴞夜這個學習能力可以分為三個部分：記錄所學，記住所學，消化所學。辛銘要控製的話，得分別控製這三個部分或是說成三個參數。根據這三個參數的變化，鴞夜的能力會有相應的變化。
“嘛，我說，”辛銘把最後一本書合上，將其放回書架，便把手揣回衣兜裏。按著印刻著暗紫色貓頭鷹的卡牌，他感受著鴞夜，“鴞夜，我們下午去玩點大的好了。”
鴞夜還沒回應，莉莉絲倒插進話來：“少年，你想幹嘛？”
“鴞夜的能力可不局限在文字上吧。”辛銘心裏打著小算盤。
“別搞太過哈，圖像和聲音處理起來可比文字消耗要大得多。”莉莉絲是阻止不了辛銘的，頂多給些建議罷了。
“就是這樣的，哥哥大人。”鴞夜也不太想讓辛銘這麼膨脹。
“嗯，我知道的。”辛銘執意如此。
下午，吃過午飯，辛銘便在校園內隨意散步。撥通了電話，辛銘找來保羅·唐尼。這算是保羅第一次被保羅邀請，他自然是十分高興。“學長！”
“來啦。”辛銘坐在路旁的條形椅子上，見保羅向自己打招呼，便回應道。
“那學長，我們走吧。”保羅聽辛銘說，要去看看院裏節目的排練。
約莫十五分鍾後，辛銘和保羅便來到了排演節目的會場。建校祭還有六天就要開始了，這些已經基本排練得差不多的節目已經在進行台上預演，爭取做到分毫不差。坐在台下，辛銘等著保羅給自己消息。
從台前的等待著上場的編排人員口中，保羅拿到了接下來的節目順序。來到辛銘身邊，保羅如實的重複著。
“那就先看看吧。”白晽夕的節目還在三個節目之後，一首歌、一個魔術、一場話劇。
……
“哦，我歡喜於你們的到來，孩子們。”一個衣著破爛的年老男人對著台外吼道，“我的時間到了。你們說我貪求幸福，倒不如說我貪求我的工作更為貼切。”這時，原本下台了的一群森林動物上台來，“拂曉的光明破空而出，暗夜無星，也該收起它沉重的翅膀了，孩子們，”那人轉而和那些動物說道，“我們的白晝開始了，笑著迎向正午的烈日吧！”
那人最後一句話，先是略帶溫柔，向前一步，語氣轉而激昂！
大幕開始緩緩下拉，那人和那些套著各式玩偶的演員，微微鞠躬：“謝謝觀看。”
前來看彩排的人不多，而辛銘便是其中之一，他坐在觀眾席中心偏前麵一些，輕輕地鼓起掌來。
好了，接下來，該是白晽夕的小提琴鋼琴合奏了。
主持人微笑著念完節目前承上啟下的話：“接下來，請欣賞，小提琴鋼琴合奏，《追求星星的抹香鯨在旅行》。”
沒聽過的曲子？
“這首曲子是白晽夕和學姐她們自己作的。”保羅在一旁向辛銘說道。
“嗯。”辛銘的疑問得到解答。這個名字的畫麵感挺強的。為了追求海平線上的星星，離群的抹香鯨向遠方遊去。旅行期間，她會和怎樣的角色相遇，會有怎樣的交流，這該是一個溫暖人心的治愈故事吧……
白晽夕拿著小提琴上台了，和她一同上台還有另一個留著披肩發的女生。這就是千秋優子，姓千秋，名優子，是辛銘同屆的女生。她可是當今有名的指揮家和女鋼琴家的女兒。