溫度漸漸升高，田裏的綠意一日勝過一日，就到了五月。
村裏的那個瘋子在消失了半年多又回來了。
這一回，他也不往山上跑，就在大隊裏晃蕩，找個舒服的地方倒下就睡，最常去的地方就是祠堂、學校、大隊部三個地方。
對於這個瘋子，大家的印象都不深，之前他不見影子，他的家人還以為他死在了外頭。
但大隊裏的孩子許多都不認識他，經常會遠遠地圍觀，指指點點，有那調皮的，還會扔石子。
要不怎麼說瘋子是瘋子呢，他會追著那些扔石子的孩子跑遍半個村子，把那些孩子嚇得哇哇大叫。
但喬佳月對這個瘋子卻是充滿審視的，她想起了火車站上的一瞥，總不會是她的錯覺吧。
而且她發現，他在追那些孩子的時候，總是保持著快要抓到的距離，似乎是故意嚇那些孩子的。
喬佳月跟喬父說過此事，表明了自己的疑問，那個瘋子不見的時候到底是去了哪裏？
他都瘋了，怎還會記得回家的路？
喬父摸了摸喬佳月的頭，讓她不要想太多。
而喬父真的看不出來嗎？
他並不是事事萬能的，這個瘋子確實有問題，就算要查，也不是在這個節骨眼上，隻能慢慢來。
五一勞動節，廣播裏播報了京城和海市的文藝彙演，喬秋月羨慕不已，盼著公社再辦一次彙演。
社員們想到大隊都沒放過電影，也許久沒請過戲班子，就上大隊部，希望在雙搶的時候，大隊部放場電影。
至於戲班子，社員們認為隻有在一些隆重的場合才能請，比如祭祀。
喬父不管這事，因為他知道無論是放電影還是戲班子，這個夏天都是不會成的。
不過喬宜兵和陳東方聊了聊，竟然起了衝突，隻因喬宜兵想要請戲班子，但陳東方更喜歡電影。
對於老人來說，他們喜歡戲曲多過於電影，喬宜兵認為大隊持續幾年豐收，收入大漲，請個戲班子最好。
但陳東方覺得，請戲班子花的錢太多，而且要持續三天以上，不如請電影劃算。
兩人爭論之際，其他幹部也被吸引住了，加入討論之中。
喬父見他們討論得熱鬧，轉身出了大隊部辦公室，就看到了外頭躺在牆根下的瘋子。
他挑了下眉，到底沒有驅趕對方。
如果對方不是真瘋，但能保持這樣十幾年，也是個狠人。
他繞到學校門口，白美蘭在教一年級的學生唱歌，孩子們稚嫩的聲音從窗戶裏飄出來，生動、積極。
電影和戲班子都不成，不如讓學校組織個表演吧，不過要以什麼名義呢？
生活條件好一些，社員們對於娛樂也有需求了，雖說有廣播，但總比不上視覺、聽覺上的雙重享受。
喬父繞著村子走了一遍，就走到了中學那邊。
因為老師不夠，學生們都擠在一個班裏，他們此時在認真聽講。
上一學期開學晚，老師都不是正規的，而這一學期，公社總算派了個人下來，還直接任命為校長。
這個李清似乎是被排擠出來，被扔到了這個破地方。
他頂著厚厚的黑框眼鏡，不善交際，麵對大隊部的邀請，都沒有應過。
喬父問過喬宏致和喬宏遠，知道這個老師就是教語文，底子非常好，引人入勝。
他站著聽了一會，李清課上得確實好，引經據典，深入淺出，讓人忍不住跟著他的節奏走。