教辦處在中心小學的旁邊，他叔父家分配的有一套平房的小院，住得也蠻算寬敞的，他們把東西搬下暫放後，張叔叔就當即返回，一路緩緩送到小學大門，兩個丫頭有點鼻子酸酸的：“哥哥，記得帶爺爺回來看我們”
何知行揮揮手：“嗯，知道啦”
叔公家隻有叔婆兩個人住，他的兒女在政府辦事處工作，都有政府分配的房子住，兒子是計生辦調理員女兒是在大隊做會計。
何知行爺孫倆還沒找到房子前暫且在叔父家暫住，由於是剛來這裏不熟悉，隻好拜托叔父幫忙找房子，叔父二話沒說答應。
叔婆也對爺爺說：“大哥，你們就放心地先住下，他會安排給你們去看有沒有合適房子的，不用擔心，再說那麼親的關係你們也不要客氣了，當做自己家一樣”
爺爺也隻好不說什麼了，教辦主任的工作比較自由，平時就是管管各種教科書的分配以及課本的分配到村各個村辦小學，還有就是縣教育局安排下來的各種關於學校資料以及老師福利補助等等等各方麵的材料收集等等等等，還有很多很多。
他們一般都是老資質，教書很多年一步步爬上來對教育工作做過很多貢獻的人。
同時住在這一排房子裏的還有肖副主任家以及陳處事長，他叔公家在兩家的中間，一到晚上都會去隔壁老友家喝點小酒聊聊天，交流一下心得。
這天晚上吃過晚飯叔父就帶著他們認識了隔壁肖副主任的家人，然後又去陳處事長家裏拜訪，去到陳處事長家裏的時候看見陳處事長正在桌子邊戴上老花鏡在研究著什麼，還拿著毛筆在一本生宣手抄作業本上寫著什麼，嘴裏在念叨：“掌紋現豐接天命出，出地脈紋理多交叉故小多災難至二成中厚接連段起伏往後清晰深大，此子中有大成。。。。。”
他叔公看著陳老入迷地記載著研究，笑道：“德文你又在研究這些東西了，快變成陳半仙了吧？”陳老抬起了頭來笑道：“何哥你取笑我了，我哪有那本事，就是無事的時候研究研究連老爺子給我加龔文的算命的命卦譜理來著，想不到我家那小子還真給連老算得蠻準的”
何知行一下子來了興趣，隻見台上擺著一些古舊書以及手抄本，什麼《八卦命理》什麼《麻衣神算》什麼《易經》《周易風水》等書，問道：“叔公，陳老這是在研究易經風水八卦命算嗎？”
陳老覺得他們麵生，這時何老開口道：“嗯，孫兒不錯，你陳公可是這方麵列有小成哦，你喜歡這類的東西？哦，對了，我來介紹一下這位是我的遠堂孫何知行，這個是我堂哥”
何老分別指著何知行以及他爺爺道，陳老是個爽朗之人：“哦，幸會幸會！嗬嗬，坐坐。。大家都坐吧，我去給你們泡茶”