月子會主動地用筆在紫嫣的作業本上劃線，英語和數學是她最大的強項，所以除了馬伊可夫妻，紫嫣的英語和數學也是交給了她幫忙輔導。在三個人的強力輔導之下，紫嫣的英語水平真可以說是居高不下，數學成績也是杠杠的。不過，因為月子畢竟是日本人的緣故，語文的輔導工作主要還是由我承擔。我教育紫嫣語文的方法很簡單，那就是每天背一首古詩，然後讓她寫一些文章的片段。我並不要求紫嫣寫什麼長篇文章，隻是讓她看著月子的油畫，然後用文字把那幅畫用最細膩的文筆描寫出來，這種形象描述法是鍛煉文筆的極好方法。
而且我自己寫文章水平也還過得去，我就把我自己小學時寫的一些作文什麼的給她參考，教導她訣竅。我告訴紫嫣說，寫文章最重要的是開頭和結尾，一篇文章，必須能讓老師的眼睛“亮”兩次，那才算是好文章。文章的開頭，一定要吸引老師注意力，寫得和別人不一樣，讓老師眼睛“亮”，文章的結尾，一定要發人深省，讓老師陷入沉思，再一次讓她眼睛“發亮”，這樣兩次發亮下來，這篇文章就絕對是好作文了。
沒有多少經驗紫嫣對我的話當然還是一知半解，但是在我的強逼下硬是寫了幾次作文後還是掌握了一點訣竅。
就比如說，我讓紫嫣寫一篇去“爛蘋果樂園”遊玩的日記，紫嫣自己寫這篇日記時，隻是一篇非常普通的日記，和流水賬差不多，隻是簡單地講了她去爛蘋果樂園遊玩海盜船、3d勇者之路以及海地挖寶等等遊戲設施的過程，並沒有從遊玩中引申出什麼讓人一亮的主題來。
而我則是在看了紫嫣的日記後，對她的結尾加了一段話，就起到了畫龍點睛的作用，我這樣寫道：
“爛蘋果樂園的大門在我們身後慢慢關上，我們回頭告別了爛蘋果樂園，結束這一天的難忘的旅行。我聽見有人說，爛蘋果這個名字真難聽。但是我卻不這樣認為。因為青蘋果也好，紅蘋果也罷，總會變成水果店櫃台上的商品，被人買走吃掉。隻有被人嫌棄的爛蘋果才會帶著種子落地生根，發芽成長，長成參天大樹，結出更多果實，把甜蜜和快樂分享給更多的人。”
紫嫣睜大了眼睛看著我給她補上的結尾，然後嗯地不發聲。
“是不是覺得papa的結尾很好？”
“嗯……”紫嫣看著，想了想，然後吐了吐舌頭。
“怎麼樣啊？”我得意洋洋地看著紫嫣，我的文筆不算差，但是考慮到紫嫣的水準，我還是盡量把自己的水平放低了。
“一~般~般~啦。”紫嫣白了我一眼，嘟著嘴敷衍了我一句，然後嘴上還輕輕地說了句臭美。但是我知道每次紫嫣露出這樣的表情了就說明她的內心想的和嘴上說的完全相反。含蓄害羞，說話不直接一直都是紫嫣的特點，十多年了，她的個性習慣我當然知道地一清二楚。
“我覺得很好。”月子也走了過來，微笑著看了我給紫嫣補上的片段後說道，“而且從更深層的角度去想的話，會更讓人覺得感慨呢。”
聽到月子的話，我更是得意地看了紫嫣一眼：“怎麼樣？連月子姐姐都說好了，你還不說好？你以後要多學學我，寫作文要注意結尾的內涵，一定要寫出和別人不一樣的東西。比如別人都覺得青蘋果和紅蘋果好，你就偏偏要唱反調，說爛蘋果好，而且說的要有道理。別人說白貓可愛，你就說黑貓可愛。別人說苦瓜是苦的，你就偏偏說苦瓜是甜的。別人說今天下雨，你就偏偏說沒下雨，而且說的字字有據，句句有理，讓別人心服口服，這樣別人才會覺得綺綺你與眾不同，老師也會眼睛一亮，覺得你寫得好，知道麼？”
小丫頭被我這種古怪的教導方式弄得莫名其妙，皺著小瓊鼻，眯著一隻眼睛，歪著腦袋用古怪的眼神看著我，盯著我看了一秒之後，她忽然小嘴大開，笑叫出了四個字：
“胡說八道！”
然後趁我沒有發作抓她前，就瘋叫著跑了。
看著紫嫣遠遁，我和月子相視一笑，一起無奈搖頭。
考試前的那幾天，紫嫣的生活都非常有規律，每天不準看超過2個小時的電視，每天必須準時完成作業，而且必須看書複習半小時以上，而且必須9點半前睡覺。差不多整整一個星期的時間，紫嫣都是無比的認真。
6月22日，紫嫣終於還是參加了她小學生涯的最後一場考試――小學畢業考。考試那天是個下雨天。傍晚的時候，我冒著雨校門口去接紫嫣，等了幾分鍾後，就看到紫嫣是背著書包，心事重重地走了出來。
她開口對我說的第一句話就是：“papa，我考的不好。”