方進終於在九月的最後一個星期收到了姍姍來遲的夏令營比賽獎金，50塊錢。不多不少，也頂的上一個月的生活費了，遂拉著宿舍哥幾個去食堂小餐廳聚餐。時值國慶休假，校園裏也格外掛了些燈籠增添喜慶，食堂裏還多添了幾個菜色，方進隻花了10塊錢不到，大家都吃的很是舒坦。
酒足飯飽後，大夥兒結伴回宿舍去。六子喝的略高，上路走幾步就要偏，雷剛忍不住隻得時不時伸手拽他一下，不然還不知道能不能摸回樓裏去。
進入10月後，開學的氣氛已然沉澱了下來，學習的步調進入正軌，學校也會配合的每兩周就請一些業內牛人做一些專場報告講座，給同學們調劑下學習生活。
方進的小團隊在不知不覺中，又添了幾個新成員。徐謹言、馮哲平和施旌最先表示希望加入團隊的意向，隨後蘇洋又從本班學生中找了兩個過來搭手。基本上形成了一個近10人的小團隊。
方進沒人手的時候挺愁，現在人多了更愁。都還是半大的孩子，製定進度，方向展開，聯絡配合都得他一個人幹，實在是壓力山大。於是抱著一絲期待去院辦公室找李學鬆出主意。李學鬆從桂教授那邊算起來，可是方進不折不扣的師兄，雖然在學校裏大家不方便說，遇到事了方進還是頭一個就想到找師兄求助。
李學鬆給方進倒了杯茶，聽了他對目前的計劃和遇到的問題。李學鬆一邊心下咋舌，這小師弟真是敢想敢做，有當年老師白手起家的精神，怪不得教授喜歡的緊；一邊把自己能想到的人手都想了一遍。
“你還記得之前夏令營和我們一起去的蘇悅嗎？”
方進頓覺眼前一亮，是呀！蘇悅不是一個極好的人選嗎？之前夏令營的時候，李學鬆是帶隊老師，但全隊的行程打點，日常起居全都是蘇悅一手包辦的。這個不太愛說話的女孩子著實是一個管理人才，而且蘇悅比大夥都高一兩界，有更多的研發經驗，讓她幫忙管理團隊是再好不過的了。隻是不知道人家願不願意。
方進得了信，很是高興，連連跟李學鬆道謝，磨著說等哪天師兄有空一定要請吃飯。方進在511廠的那份聘書還是李學鬆通知的，他知道方進現在手裏有錢，也不推辭，笑著應下。
不知道是不是李學鬆找蘇悅打過埋伏，方進去找人的時候，蘇悅也沒多說，隻是笑盈盈的答應了。約了時間大夥兒碰頭，方進把手裏的材料進度一股腦兒丟給蘇悅。也虧得蘇悅經驗豐富，一點點理順了跟大家確認，兩天後就給方進做了個進度表，幹淨利落，清晰明了。方進恨不能大呼，撿到寶了。
有了專人管理確實不一樣，效率大大提高不說，方進也有更多的時間自由分配。放下好久的體能鍛煉再次被提上日常，方進又回複了早起鍛煉，課餘研究的規律生活。
這天方進正在基礎數學的課上忙私貨，突然教室門被敲開了，一個穿工作服的教員抱歉的跟講台上的老太太打招呼：“老師不好意思，打擾下，係裏有急事兒找方進同學，我可以叫他出來嗎？”
教基礎數學的是個頭發全白的老太太，平日很有幾分鶴發仙風的味道。不過此時對打斷自己教學可是很惱火的，見點名的是那個平時上課忙私貨的方進，教鞭一揮，讓方進趕緊滾出去了。
來人是係裏的助理先生，方進見過幾次，但也沒什麼交集。
助理先生挺和氣的在門邊候著，見方進出來，客氣的招呼他，“是方進同學嗎？係裏有點事情想麻煩你下。”
“？”
似乎事情頗為要緊，那人拉著方進邊走便說。
事情是這樣的，每年學校都會有一些交流任務，對內的有，對外的也有。“走出去，引進來”的說法，不僅是一種學術交流任務，也是一種政治需求。就好比當年的乒乓外交等等。
今年10月是約好的是來自國立列寧格勒大學的一位電氣工程學教授，去年就定好的行程，可這會兒眼看著人來了，卻發現接待的那位工程院教授被北京一個項目組借調走了。本來是想著從安徽大學借調一名俄語係的教授前來做接待工作，可是人家把要做演講的報告發來一看，這滿屏的原理定理、術語定義，實在不是一位語言類教授能夠勝任交流任務的。