巧手點金
經常聽到有些團隊的領導抱怨，麵試中明明表現得足智多謀的精英們，進入企業，提了幾次建議後，就逐漸聽不到他們的聲音，也沒了想法，仿佛以前那個創意多多的人不存在了。是不是目前企業的員工都普遍缺乏創新精神呢？的確，創新就意味著改變。而改變是需要勇氣的，這個勇氣從哪裏來呢？當然，最好、最有效的途徑就是從團隊領導的鼓勵中來。
從接受改變，到積極的改變，再到想辦法去改變並不是件容易的事。畢竟放棄固有的思維模式和行為方式是需要勇氣和時間的。當作為領導的你抱怨員工缺乏創新精神時，是不是應該回頭看看自己，看看自己是否在平時的言行中壓抑了他們的創新意識呢？
要鼓勵員工創新。首先，領導者要是一個傳統的打破者，是舊思想的衝破者，是新思維的迎合、接受者。想想看，如果領導本身就是個守舊的人，怎麼能鼓勵員工創新呢？其次，領導要在平時的工作中鼓勵員工有新的想法和做法，不要限製員工的工作和思維模式，讓他們有更多的空間去創新。再次，當員工有新想法提出時，盡管可能有些不切合實際或者不能立刻被采用，也要給予肯定和鼓勵，不能打擊員工的創新意識。
總之，員工是否能在工作中有所創新，與領導的鼓勵是分不開的。
思維創新
創新要以工作實際情況為基礎，不能脫離實際。如果員工出現不切實際的創新，這時，領導不應該再繼續鼓勵，而應該給予適當的引導讓他的創新回到現實中來。領導要在鼓勵創新的時候，必須明白目的是讓工作更加順利，利益更加大，而絕對不是單純的創新。
實戰要點
領導鼓勵員工創新要講究方式方法，有時甚至可以用金錢和更高的職位作為創新成功後的獎勵。不恰當的鼓勵創新方法，或者僅僅是用表揚、發獎狀等沒有實際意義的獎勵方式將很難達到讓員工創新的目的。
情景再現
1.情景案例
肯德基進入中國市場之前先派人來到中國進行市場調查。第一個調查者來到了中國，他看到街上擁擠的人潮，看到各種商家和食品店生意興隆，十分興奮，立刻回去報告，將自己的興奮之情、將來肯德基在中國可能出現的美好前景和自己有創意的想法等講給領導聽，他被解雇了。
第二個調查者來到了中國，他也看到了擁擠的人潮和生意興隆的商家，但是他沒有立刻回去，而是調查了中國糧食價格，炸雞腿的市場情況等，將與肯德基在進入中國市場可能遇到的問題都進行了調查之後才回去報告。之後，第二個調查者被重用，肯德基也成功地打入中國市場。
問題：上麵的例子說明什麼問題呢？
2.角色模擬
如果你是肯德基的領導，聽到第一個來到中國的員工滔滔不絕的說著他的憧憬，你會怎麼做呢？你怎麼評價這樣的員工？
3.思維啟蒙
沒有創新精神的員工和不切實際創新的員工，你會選擇哪一個呢？你的理由是什麼？
4.實務訓練遊戲
道具：辦公室的任意幾個道具。
參加人數：任意。
方法：每人在道具中選擇一個，然後抽簽，給遊戲者編號，按照號碼從小到大的順序進行遊戲。第一個遊戲參加者編一個故事將自己與手中拿的道具聯係起來，第二個遊戲參加者繼續第一個遊戲參加者的故事續編，同樣要求把自己和手中的道具聯係起來。之後的遊戲者的要求相同，最後一個遊戲參加者講完後再次輪第一個遊戲參加者講，一直循環下去。
規則：
（1）要求每個人所講的故事不能重複。
（2）每個人講故事的時間為1～3分鍾，超過時間還沒有講完或者還沒有想出的被淘汰。
（3）最後剩下的人為勝利者。
目的：在遊戲中創新。
5.提升計劃
參考答案
1.情景案例：鼓勵員工創新很重要。但是，在鼓勵員工創新的同時不要忘了監督員工將該做的工作付諸實踐，而不是一味的“天馬行空”。有創新的思維固然好，但是隻有創新思維而不去執行將會像肯德基第一個來到中國的調查者一樣，最終隻能麵臨被解雇的命運。鼓勵員工創新的目的是為了執行，像第二位來到中國的肯德基員工一樣，才能得到公司的認可。
2.角色模擬：答案略。
3.思維啟蒙：答案略。