素材解讀：古人說：“養其習於意蒙，則作聖之基立於此。”意思是，孩子養成良好的習慣，就為其一生的大業奠定了基礎。沈括的成功就是有力的實證。更難得的是，沈括每遇新知，不停留在知曉的層麵，而是勇求甚解，在實踐中探索和檢驗真知，這都為他獲得輝煌成就做了堅實的鋪墊。
適用話題：求索精神；探索的習慣；實踐檢驗真知……
弘景進園揭秘真知
陶弘景，齊梁間道教思想家、醫學家、文學家。一天，他讀到《詩經·小宛》中的“螟蛉有子，蜾蠃負（抱）之，教誨爾子，式穀似之”，《詩經》舊注：蜾蠃（一種細腰蜂）有雄無雌，繁殖後代，是由雄的把螟蛉（青蜘蛛）的幼蟲銜回窩裏，叫那幼蟲變成自己的樣子，而成為後代。對此，陶弘景不以為然。恰好一個朋友也來問這是怎麼回事，陶弘景就先去查書本，書本說的跟《詩經》舊注的一模一樣。他想：這些書盡是我抄你，你抄我的，查書是查不出什麼名堂來的，我何不親自到現場看個究竟呢？
於是，陶弘景來到庭院裏找到一窩蜾蠃，蹲在菜地裏聚精會神地整天觀察。經過一番細心觀察，他終於發現，那螟蛉幼蟲並非用來變蜾蠃的，而是蜾蠃銜來放在巢裏，等自己產下的卵孵出幼蟲時，作為它們的“糧食”。蜾蠃不但有雌的，而且有自己的後代，根本不存在“螟蛉義子”這回事。蜾蠃銜螟蛉幼蟲作子之謎，終於被陶弘景用調查研究的辦法揭穿了。
此後，陶弘景每讀喜愛的醫藥學書籍時，絕不拘於書中的言論，總是親自走到自然中去尋找藥物，並以實際的觀察來印證書中的內容。終於，他編寫成了繼《神農本草經》之後的第一部藥學專書《本草經集注》。
素材解讀：古時候，人們對自然界產生很多誤區，相信蜾蠃是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景為了解開疑團，親自進菜園觀察，這種通過調查來解疑的好習慣，同法國昆蟲學家法布爾親自探索昆蟲生活習性的好習慣頗為相似。現實生活中，麵對任何事情，擁有懷疑的態度並為之探求，都是不可或缺的學習精神。
適用話題：質疑精神；眼見為實；不能人雲亦雲……
【素材運用點撥】
文題：1.養成良好習慣
2.習慣決定人生
寫作指導：
關於“習慣”的話題作文，我們在行文時應著重闡發“良好習慣，終生受益”的觀點。古人雲：“積行成習，積習成性，積性成命。”素材中展示的祖逖聞雞起舞、沈括上山求索、陶弘景進菜園揭秘真知的故事均可以在作文中引用，進而說明良好習慣與一個人創造自我命運的密切聯係。
除了素材中所舉的古人實例之外，良好習慣的種類還有很多，但不管是哪一類，要想將其變成終生受用的行為習慣，必須具備持之以恒的毅力，這裏所說的即養成好習慣的必要條件。而當我們奮力堅守和追求一種良好習慣之後，習慣終有一天會帶給我們回報。恰如王爾德所說：“起先是我們造成習慣，後來是習慣造成我們。”
還應注意到，除了好習慣，也有很多讓我們身陷其中的壞習慣。習慣的好壞，往往就可能決定我們做一件事情的成敗。英國哲學家艾蒙斯曾經說過：“習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。”所以，在寫作此類話題的作文時，也可以適當地例舉反麵事例，讓文章產生辯證的力量。