“這個主意不錯，我們可以打入敵人內部，打探出其他小組的計劃。艾星輝，你和李昊天要好，你做好潛伏，尋找情報。高希羽，李姍姍是你好朋友，你……”
“迷糊，這不太好吧，這不是，這不是對朋友……”艾星輝一聽這個，忙擺手推辭。
“背叛。”高希羽言簡意賅。
“嗨，嗨，你們小點聲啊。”諸葛雲用手指指周圍各小組，這會兒各個小組都討論得熱火朝天呢，“我不是為小組好嘛。”
“迷糊，我們要贏得光榮，依靠自己的實力去贏。”柳揚說的話代表了組員的意見。
“好，就聽大家的，那麼這樣，我們每個人都先假設自己是其他小組的組長，你們會想到哪些方案？”諸葛雲知錯能改。
“我打算植樹，春天在桔小種上綠油油的一片桔樹，秋天到了能有桔子吃。”艾星輝吞著口水的那個模樣令其他組員捧腹不止。
“買樹的錢哪來啊，你這個組被淘汰了。”諸葛雲模仿陸老師的神態。
“可以搞個攝影大賽，拍下桔小的春天。”王梓爸爸是個單反發燒友，兒子耳濡目染自然也成了攝影愛好者。
“這個主意還成，作為假想小組的方案一。”
“歌詠比賽。”高希羽的話永遠是最簡潔的。
“這個能做方案二。順便說一句，高大小姐，你的名字是不是應該叫高惜語，惜字如金。”諸葛雲調侃道。
“討厭。”依然惜語。
“我想搞個篝火晚會，如果在篝火旁唱啊跳啊，那會多美妙啊。”安嵐是個有夢的小姑娘。
“此方案不能通過，學校哪找地方給你放火啊，還有燒的木頭也要花錢。”諸葛雲繼續做裁判的工作。
“我自己想一個啊，就是做個桔小**，記錄桔小在春天發生的故事、開心事、糗事，點點滴滴。”諸葛雲最近建了一個賬號，熱衷在ipad上發**。
諸葛雲小組最後確定了五個方案。
“我教給你們非常厲害的一招，叫做差異化競爭。”諸葛雲描繪了柳揚爸爸是如何使用差異化競爭的光榮事跡。
“差異化和陸老師教作文的方法很像，我們小組的活動方案一定要與眾不同，想要超過剛才的那些方案，大家必須舍得把原來的想法放棄掉，因為那些方案其他小組也都能想到。”諸葛雲不愧是整個團隊的領袖，創新就是要舍棄常規的思想。
“歌詠比賽、攝影大賽、博客**、拔河踢毽子這些活動方案，隨便什麼時候都能舉行，跟春天邊都搭不上，我那個植樹計劃倒還是很契合春天的主題。”艾星輝念念不忘他的桔子樹，但是他的話確實找到這些方案的一個平庸的共性，與主題結合不緊密。
“陸老師說活動要有蘭陵特色和時代特色，這些方案在任何時間、任何地點都能實行，缺乏讓人眼睛一亮的感覺。”柳揚也為小組的方案號脈。
“我們都被節儉這個要求綁死了，這些方案節儉倒是節儉了，就是太平常了，要搞出與眾不同的活動來，沒錢還真是難啊。”安嵐感歎，平常像公主一樣，要什麼父母就給買什麼，想去哪玩就去哪玩，現在知道每個活動都是錢在撐著，父母也確實不容易啊。
“要不我們自己去賺錢，賣點廢報紙什麼的。”王梓也想不出什麼更好的賺錢辦法。
“杯水車薪。”別說，肯定又是“惜語”同學發言。
要搞一個又要有時代和地域特色，又要不花錢，又要吸引眼球，又要大家滿意的活動，太難了。小組的夥伴們都催頭喪氣。
“迷糊，你是組長，不能泄氣啊。”柳揚給大夥鼓勁，“剛才你說的差異化競爭隻用了半招啊。”
“啊，隻有半招，那還有半招是啥？”
“競爭啊，你想，我們難，其他小組和我們的條件不一樣嗎，他們也難，我們隻要在同一個起跑線上競爭過他們，我們不就勝出了嗎？”
“對。”小組成員想通了，隻要比對手強，就是勝利。
“我有一個新的想法。”柳揚說罷，招手讓夥伴們圍了過來。
（本章完）
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