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天氣越來越熱了，伴隨著高考即將到來的沉悶感，讓高三年年段的學子們，都覺得悶熱起來，天天埋首做題，讓他們的情緒漸漸壓抑起來，若非有著心中的執念，還真受不住這日愈攀升的緊張感。
從小學到高考，十二年的學業生涯，幾乎就是為了這次的高考難關，再苦再累，至少也要等到高考結束後，再訴苦，再瘋狂，再倒下。
學校內已經掛起橫幅，鮮豔的紅色有助於人們的壓抑情緒得到緩解。當然，排開上麵那些宣傳語的話，效果就更好了。
不過莫秋風一直不懂，這些激勵學生們努力複習衝刺高考的橫幅，真的有用嗎？怎麼看都像是在刺激學生們已經緊張的情緒，提醒著他們，高考，高考，高考。
反正，他是被影響到了，隨著高考倒計時一天天的減少，隨著橫幅掛在學校中，隨著旁邊人都投入到緊張的複習狀態，一向沒心沒肺吊兒郎當慣的莫秋風，也開始複習了。
俗話說人有失手馬有失蹄，莫秋風可不想在高考的時候失利，因而隻能通過複習鞏固的做法，爭取多一份的保障。
指不定要做的下道題，就會在高考卷子上出現不是？至於那疊成一摞的課本和輔導書，讓我們盡量忽視它的高度吧，複習就是了。
有趣的是，隨著莫秋風也投入到複習大軍後，班上個別不喜歡讀書的人，受到莫秋風的刺激，也開始認真學習起來，偶爾會拿著題目找莫秋風解譯。
患難中總會讓人多了些相扶相持的心理，對於這些找自己答疑的同學，莫秋風從頭到尾都是很歡迎的。一來，好歹是兩年的同班同學，彼此也是有同窗之誼的；二來，幫別人講解的時候，也能鞏固下自己的學識，何樂而不為？
因為高考即將來臨的緣故，學校門也放開對高三年段晚自習的管束，允許高三年段的學子在第四節晚自習的時候可以交談解疑，甚至可以換位置、拚桌子，隻要不大聲喧嘩就行。
而每當晚自習第四節的時候，莫秋風所處的位置總會受到很多人的歡迎。畢竟，這塊地方彙聚了班上半數的精英學生，除了莫秋風之外，賈悠雯、黃陵越等人都是公認的優秀學生，便是莫秋風那沉默寡言的同桌，成績在班上也是名列前茅的。
“秋風，這道題怎麼做？”
晚自習第四節，賈悠雯和蔡妍照舊將書桌拚到莫秋風這邊坐著，蔡妍咬著筆，將手中的數學輔導書《黃岡高考教練》遞給莫秋風，指著後麵一道幾何題對莫秋風說道：“第二小題，怎麼做？”
彼時莫秋風正在默寫白居易的《琵琶行》，寫完最後一句後接過蔡妍遞過來的書，右手的晨光辦公筆在手指間飛轉著，視線在這道幾何題上瀏覽著。
稱著莫秋風在想題的時候，蔡妍羨慕地看了看他手中轉速很快的碳素筆，摸了摸自己手中的筆，有樣學樣地轉著。
很可惜，她轉筆的技術著實不行，筆第二次掉落在地上後，坐在身邊的賈悠雯悠悠地傳來一句道：“再轉，小心筆報廢了。”
蔡妍吐了吐舌頭一笑，撿起地上的筆後看向莫秋風這邊，“秋風，你想好怎麼做了嗎？”
“還沒。”
莫秋風正在草稿紙上寫寫畫畫，停頓的時候轉著筆，有思緒的時候便繼續寫寫畫畫，左手撐在太陽穴邊。蔡妍在一邊閑著沒事做，看著莫秋風第四次轉筆後的第四次停頓，不過這次停頓和之前的幾次不同，停頓過後便在紙上麻溜地寫著。
蔡妍好奇，探頭左偏看著莫秋風筆下寫的公式，過了一會後莫秋風停下手中的筆，長舒一口氣後對著蔡妍輕笑，“好了。”
蔡妍視線是反著看的，看的不是很清楚，見他做完了，也就出聲道：“怎麼做，給我見見大概的思路。”
“這道題有點取巧，首先是這個...”
坐在講台上麵督修的是曆史老師，因為前麵禿頭的緣故，被班上的學生們戲稱為光明頂。不過，打趣歸打趣，曆史老師在班上的人緣還是蠻不錯的，至少比一直板著臉的政治老師好得多。
聽著下麵莫秋風給女同學講解題目的話語，曆史老師抬眼望那邊看了下，而後繼續埋首辦公，卻是在心裏暗歎一聲可惜。
關於莫秋風高考之後要填報海濱學院的事情，近來在老師圈子裏麵已經不是什麼秘聞，很多老師知道莫秋風的打算後，都認為有些可惜。
畢竟是難得的好學生，按著人們的想法，定然是報讀名牌大學的，可惜這顆好苗子卻反其道而行之，讓人暗歎不已。
莫秋風可不知道台上的曆史老師在想什麼，給蔡妍講解完題目後，閑著無聊，捅捅賈悠雯的後背，在她轉身看來後，饒有興致地說道：“咱們來考考對方吧？”
賈悠雯手中拿著語文詩詞古文背誦的小本子，聞言也起了興致，轉身來坐著，“怎麼考？”