“師父，往事已矣，又何必執著於過去呢？”
“這個暫且不提也罷，為師便告訴你師門名稱以及來曆吧！”師傅接著說道：“我們所在的師門叫作太白劍派，始建於唐朝安史之亂，祖師爺便是青蓮居士李太白。”
“清逸劍仙李太白！”我驚訝了，想不到師門居然有著這樣大的來頭。
“不錯，祖師爺除了有劍仙之名以外還有一個響亮的名頭你可知道？”
“莫不是詩仙？”
“正是！祖師爺天縱其才，本門武功便是另開辟境，以詩入道。”
“這個徒兒就不大明白了，詩隻是文人用來附庸風雅的，又怎麼和武功搭上關係了呢？”這根本就是八竿子也打不著的事怎麼會聯係到一起呢。
“嗬嗬～～，要不怎麼說祖師爺天縱其才呢！其實詩境即是人之心境，而武功修為又無不是靠心境得到提升的，你告訴為師？心境又是怎樣提升的呢？”
“心境的提升無不是靠著領悟，感悟自然，最終達到天人合一之境！”
“說得很對，為師的所謂的詩境便是能讓人更深更快的感悟，將詩中的情緒引入你的武功之中，那樣自有一番不同的功效。”
“那師父你的意思莫非是要徒兒學習作詩？”心中一陣惡寒！談到舞文弄墨根本不是我的專長，什麼詩啊詞的聽著就頭疼。
“不，以你現在的能力還遠遠到不了那樣的境界，你現在要學的隻是念詩！去品位了解其中的涵義。”
“可不可以不要啊？”我尷尬地問著師父
“不可以！詩不僅代表著你今後武功的成就，同時也代表著你今後一生的成長曆程，師父希望能看到你的成長。”蕭別離說到這裏有沉默了，他想起了當年拜師的時候他也正如這小子一般，想起了師父當初的種種教誨。
“徒兒知道了！”師父的情緒總是影響著我，我知道他讓我學詩也是為了我好，不忍再違背他的意願。
“這前麵三個月為師便教你念詩！”
“恩！”
“本門所習之詩一共分為兩種，一種是豪邁的，一種是淒婉的。”
“為什麼隻有這兩種呢？”雖然不了解詩，不過聽師父的語氣詩應該還有很多種。
“因為這兩種能更快地將人帶人情緒化，皆是至情至性的表現。”
“哦！徒兒明白了。”
“現在跟著我念‘主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜淒萬樹風入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水後楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千餘裏，敢告雲山從此始’”
“主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜淒萬樹風入衣～～～”
從這一天開始，我便隨著師父念了三個月的詩，什麼詩經、離騷、樂府、唐詩隻要是那兩種類型的詩幾乎都念了個遍，到現在都快出口成詩了，人家都說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！這話一點都不假，師父從來不給我講解詩中涵義，隻讓我自己去領會，正如師父所說的‘每個人所領悟的道都是不一樣的，別人所領悟的東西對你來說未必就是對的，要有自己的判斷，有自己的領悟，這樣才能早日達到自己的道。’
經過三個月的念詩之後，緊接著便是吟詩，這點也難不到我，因為前麵三個月中我已經大致了解了其中涵義，吟頌起來也能夾著許多感情色彩。結果吟詩這一部分隻用了三天便完成了。如果不是聽師父說當年他隻用了三個時辰，我還真差點將自己當作了天才，汗！
之後便開始習武之前的最後一步——寫詩，注意，寫詩不是作詩，隻是將所學過的詩寫下來，從字中去體現出自己心中所悟，等到我什麼時候能寫到讓師父滿意了他才開始教我武功。這一步對我來說簡直就是一種折磨，比叫我每天去練九個時辰的劍法還令人難受，就這樣又過了半年，到了暑天季節，一群又一群的飛鳥來到了林中，我每日練字之餘唯一的娛樂便是看著飛鳥在林中嬉戲，不知不覺中連我自己也不知道心性竟有所提高。
一日，我正在林中練字，忽聞鳥鳴之聲，不禁放下手中竹毫，仔細聆聽起來，這是一種我從未聞過的鳥音，清脆婉轉，就如那溪水潺潺之聲，悅耳動聽，連綿不絕地在林間響起，我的心也隨著這鳴叫聲變的格外寧靜，除了這鳥鳴聲別的一切再也不聞不見，整個世界都停了下來，我一下癡了，這天籟般的聲音究竟是何種鳥所發？當下也沒有心思練字，尋聲而去。
小弟一直以來都十分的迷茫，因為我感覺自己的書中沒有靈魂，沒辦法讓自己全身心地投入進去，往往寫了一點點就寫不下去。以詩入境對我來說是一個挑戰，正如書中所說，這可能是小弟書的一個成長曆程，不過既然已經選擇這樣寫下去，就一定要克服自己，希望各位能和我一起，見證著主人公的成長，也見證著我的成長。