（五）服裝工藝製作
服裝工藝縫製是將服裝的設計要素與材料要素進行結合的重要技術環節，是一個不斷完善的過程，無論多麼簡單的服裝都離不開工藝製作這個環節。工藝製作是服裝設計的關鍵所在，其中縫製的方式和效果也是服裝設計的一部分。不同的縫製方式能產生不同的外觀和效果，甚至可以體現出特別現代與時尚的美感效果。在工藝設計中，設計師經常將縫紉效果作為設計語言來嚐試新的工藝效果，甚至運用很多現代服裝工藝手段來增強服裝的設計效果，這種設計手法在成衣中非常普遍。這要求設計師更要熟知與掌握服裝的縫製與工藝設計基礎，具有掌握現代服裝工藝的能力，能有效把控生產品質，從而讓服裝產品達到最終的設計效果。
四、一體化服裝設計教學
隨著市場對服裝專業複合型人才的需求越來越多，一體化服裝設計成為現代教學發展的趨勢。它能夠有效地建立服裝設計專業教學中各學科之間的聯係，將不同學科的知識與技能進行合理的融合，從而培養出既有現代設計理念又適合服裝行業的一專多能的綜合性設計人才。一體化服裝設計教學是進一步提高教學質量和教學效果的有效手段，是服裝設計教學與時俱進的發展。如何將一體化教學策略與理念靈活應用到教學中，關係到服裝設計教學的本質與內涵。
一體化服裝設計教學的內容包括服裝造型設計、服裝結構設計和服裝工藝設計三大模塊，涵蓋了服裝麵料與輔料的應用基礎。一體化設計教學在進行服裝產品設計與規劃等實踐應用中，將各學科的相關理論與技能知識進行整合，能產生有效的教學效果，是綜合性的教學模式。
在教學理念中，首先要以市場需求為導向，構建一體化教學模式。隨著現代服裝行業新設備、新工藝和新材料的廣泛應用，對服裝人才的要求也更加專業化，因此服裝設計一專多能的人才具有廣闊的發展前景。當今服裝企業最需要的是既擅長設計，又懂工藝和版型，更能掌握工藝設計與生產的綜合型專業人才，而不是隻會紙上談兵、追求設計圖麵效果的設計師。有些美術院校培養的服裝專業的學生，沉醉在單純的藝術設計表現中，片麵地認為服裝設計隻要構思獨特，熟練掌握時裝繪畫，效果圖畫得瀟灑漂亮就是一名成功的服裝設計師，因而對服裝綜合應用技術不肯多下功夫，忽略了服裝設計的真正內涵，導致服裝設計知識與能力的局限性，這是服裝設計教學與實踐單一化的結果。
因此，服裝設計教學應是藝術與技術並重的一體化教育。在實踐教學中，從設計學、麵料學、服裝結構學與工藝應用等學科形成係統的連貫模式，將各學科連接成一個有機的整體，將整體、係統和精確的一體化模式，貫穿於從理論教學到實踐應用的整個教學過程。把設計基礎有機地融入到服裝製作與實踐的各個環節的學習中，從而形成一體化設計的學習模式，使學生迅速有效地掌握各種不同風格與品種的服裝設計的精髓，從而培養出既有現代設計理念，又能完成服裝設計效果的專業人才。這是一個品牌服裝設計師所應具備的基礎條件。
結語
一體化設計是服裝設計的發展趨勢，它揭示出現代服裝設計的本質——整體性與係統性、連貫性與精準性，既體現出服裝設計的內涵，又彰顯出現代服裝設計的取向。如何讓服裝設計迅速有效地完成，關係到現代服裝設計的定位，也是現代服裝設計教學的重點。
作者單位：廣州市紡織服裝職業學校
（責任編輯：王文娜）