負責興趣委員會的博商會副長廖英武、郭曉林等人積極籌備一些親子教育專題講座和親子遊玩活動，以營造精彩紛呈的博商大家庭生活。
2010年6月，博商深圳同學會興趣委員會舉辦了一場別開生麵的“家庭動力研究專題講座”，主題是“家庭和諧、夫妻關係及親子教育”。博商會邀請了英國注冊心理谘詢師（國家二級心理谘詢師）Tiger Li先生作為演講嘉賓。
家庭動力學的研究興起於20世紀50年代，原先是醫學界對家庭治療的研究，後來發展成為社會各界的動力係統研究。家庭動力學專門研究社會最小細胞家庭成員內部的心理過程、行為方式、溝通技巧以及與家庭關聯外部環境，最終形成良好的精神動力和行為特征。家庭動力學的核心思想就是要達成“家庭和諧”，要想達成這個目標，需要妥善處置家庭成員之間的關係，做好日常溝通和親子教育活動。
Tiger Li先生告訴博商會同學們，家庭和諧、夫妻關係及親子教育是家庭動力係統的重要組成部分，沒有孰輕孰重之分，隻有善於係統排列才能發揮最強的動力。
2011年5月，博商深圳同學會興趣委員會特邀著名親子教育專家富敏老師舉辦“創造幸福家庭——孩子個性魅力的塑造”親子教育專題講座。
這個活動，吸引了100多位博商同學偕配偶子女參與，寬敞的教室被圍得水泄不通。博商深圳同學會副會長、興趣俱樂部負責人廖英武首先對於博商會開展親子教育活動，作了簡短的講話。然後，由富敏老師向博商同學們闡述親子教育的重要性，並與大家分享親子教育的方法。
富敏老師指出：“任何成功都彌補不了教育孩子的失敗。親子教育是雙向的，它最大限度地激發家長的積極性和孩子的潛能。家長在親子教育過程中扮演了六個不同的角色：人生的導師、知心的朋友、學習的榜樣、堅強的後盾、生活的教練，還有激勵的大師。父母要做的事簡而概之就是四個學會：學會學習、學會做人、學會做事、學會相處。以身立教，和孩子一起學習、共同成長。”
這些觀點獲得了很多博商同學的認可，以前他們當中有些人總是在抱怨工作太忙、任務太重，根本沒有時間和精力照顧家裏愛人和小孩。其實那是一種逃避現實的做法，因為他們脫離家庭去工作的時間太長、太久，已經不知道如何與小孩溝通了，與不知道如何與愛人交流了，自己成為遊離於家庭之外的工作狂、偏執狂。
博商會除了開展親子教育活動之外，還定期組織博商同學帶上家屬朋友相聚遊玩，共享快樂。博商會組織的親子活動中，沒有上下級之分，也沒有領導和下屬之分，隻有同學和家庭，隻有商友和親友，所以遊玩起來更加放鬆、更加開心。
2012年4月，博商長沙同學會組織60多位博商同學，帶上朋友、小孩、老人和愛人一起來到了湖南森林植物園，體會春天櫻花的浪漫，在遊玩賞景中享受親情友情所帶來的歡樂。丟手絹、兩人三足、瞎子摸魚、吹氣球……博商同學與家人、朋友在草地上開心地做著各種各樣的遊戲，一起尋找自己童年的記憶。
博商同學認為無論生活節奏多麼快，工作多麼繁忙，與最親的人在一起享受自然風景、享受生活點滴，才是最簡單的快樂。